– Дашка, надо быть готовой ко всем жизненным обстоятельствам, нюни распускать – последнее дело. Жизнь не даёт тебе права выбора. Но это – не конец. Переноси её запреты достойно!
Почему то Даша на всю жизнь запомнила эти слова брата.
– Егорка, зачем ты учил меня храбрости, если нельзя ею воспользоваться?,я не боюсь прыгать с парашютом, – а мне не разрешают. Никто же нам не давал разрешения прыгать с крыши в снег, прыгать в воду с высоты. Что за жизнь такая – всё самое интересное – под запретом…
Брат был старше Даши всего на два года, но рассуждал он с раннего детства по философски, как старик умудрённый жизненным опытом.
– Запреты… запреты… – они не всегда вредят. В них есть здравый смысл: вот если бы тебя допустили к прыжкам, а тебе прямо в небе с нераскрытым парашютом стало плохо – ты летишь, камнем – в низ, и разбиваешься. И всё – твоя жизнь кончена. И где твоя мечта? Дашка, где? А, так – ты живёшь на земле, занимаешься любимым делом, у тебя – всё впереди, ты же, совсем ещё – малявка! У тебя впереди столько всего интересного: любовь, материнство, и многое чего здоровского.
Дарья, конечно, согласна была с братом. «Но когда всё это будет… и будет ли вообще, – думала она, – ведь повстречать в жизни настоящую любовь, не так – то просто.»
Юность проходила без особых ярких событий, кроме того, что Дарья занималась успешно биатлоном, ездила на соревнования, занимала призовые места. У неё накопилось много грамот, дипломов. Хотелось Дарье начать свою собственную жизнь, как можно скорее. Как её начать, она не знала. Окончив школу она пошла работать в сапожную мастерскую приёмщицей обуви. Учится дальше она и не помышляла. В школе училась Даша посредственно, но иногда, когда она бралась за учёбу – у неё были одни пятёрки. Особенно ей нравились иностранные языки, ей они давались очень легко и по окончанию школы она спокойно могла говорить на немецком и английском языках. Кроме того, она брала дополнительную литературу в библиотеке и самостоятельно изучала немецкий и английский языки. Зачастую, в ущерб обязательной школьной программе, Даша углублялась в своё увлечение. Она думала: «Знание языков пригодятся в жизни: может, когда – нибудь, поеду в Германию или в Америку, посмотреть, как там живут буржуи.»
Можно было бы поступить в какой нибудь ВУЗ, но подсказать и направить на учёбу, было некому. Учится в рамках учебного заведения – ей было скучно, она не стремилась к учёбе. Родители вообще не интересовались – хочет дочь учиться, или нет: пошла работать, и замечательно – будет в доме ещё один работник, а не нахлебник.