Умница! Как раскрыть таланты вашего ребенка - страница 17
Всеобщая компьютеризация мира принесла много пользы, но она же привела к возникновению ряда явлений, пагубно влияющих на мозг. Компьютер позволяет нашим детям получить доступ к большему объему полезной информации, но он же может превратить ребенка в избалованного, пассивного наблюдателя, а не активного участника происходящих вокруг событий. Наша задача – помочь детям извлечь пользу из всего нужного и важного, что может предложить современный мир, и защитить их от всего плохого, что в нем есть.
Глава 2
Мозг гения
«Все дети рождаются гениями. Но в первые шесть лет жизни мы убиваем все их таланты».
Бакминстер Фуллер
Итак, мы живем в мире, где уровень умственного развития населения вырос, и есть люди, обладающие достаточно высоким интеллектом и большими творческими способностями. Почему же тогда мы не видим вокруг одних только гениев? Причина кроется в том, что много людей ограничивают себе самим доступ к обучению. В этой главе я расскажу о том, как на самом деле устроен и работает мозг талантливого человека. Для этого позвольте представить вам двух моих помощников – Рекса и Альберта.
Кто такие Рекс и Альберт?
Честно говоря, у нас с вами не один, а два мозга. Впервые их описал Оливер Эмбертон, который и окрестил их Рексом и Альбертом.
Одна часть человеческого мозга образовалась очень, очень давно. Можно оперировать научными терминами: мозговой ствол, ретикулярная формация, базальные ганглии, но будет проще использовать прозвище, которое дал ей Эмбертон, – Рекс.
Рекс выглядит почти в точности так же, как мозг динозавра, и он тот еще фрукт. Функция его проста: он отвечает за выживание. Именно благодаря Рексу вы не перестаете дышать во сне, он же говорит вам, когда нужно проснуться, охлаждает ваше тело в жару, тормозит вас, когда вы делаете что-то слишком быстро. Рекс выполняет много важных задач механически, на автомате, поэтому вам даже не приходится задумываться об их решении. Он помогает вам выживать в мире.
Рекс далек от гениальности. Рекс мыслит просто и очень – ну очень – прямолинейно. Он невообразимо стар, сварлив и не очень умен. С Рексом невозможно разговаривать, используя логику, поэтому его нельзя убедить в чем-то. К тому же ему сложно концентрироваться на чем-то одном в течение долгого времени.
Другая часть нашего мозга – умный, проницательный, творческий и сострадательный Альберт – развилась у человека недавно. По историческим меркам это очень молодой орган. Он все еще формируется и совершенствуется, так как в нем много недоделок, работающих кое-как, особенно в подростковом возрасте, но когда он включается в работу в полную силу, то тут ему нет равных. Ученые называют этот отдел префронтальной корой, но мы для удобства будем называть его Альбертом. Альберт – это наш второй, талантливый мозг.