Таль 8. Остаться собой - страница 75

Шрифт
Интервал


- В открытии портала на старый континент не участвовали?

Обед я уже доела, но разговаривать с мастером мне нравилось и уходить не хотелось. Подождут рецензии, не разбегутся никуда.

- Точно! Вы тогда еще на резонансе настаивали и вас эльфийский Владыка поддержал. Честно говоря, до последнего не верил, что такое возможно.

- Вы были среди тех, кто ушел? – напряглась я. Не хотелось бы, чтобы нас учил тот, кто так легко сдается.

- Нет. Работа с семикружьем сама по себе является очень интересной практикой, да и рисковать дальнейшим участием в подобных проектах просто потому, что не хочешь отработать нерациональную версию, глупо. Отрицательный результат - тоже результат. Попробовали бы несколько раз и отказались, раз не работает. Когда академия резервное семикружье выставила, я очень переживал. Боялся, что нас вообще отстранят, даже пошел во дворец просить, чтобы в него перевели, но мне отказали.

- Это потому что семикружье балансировать очень сложно. Заменишь одного и придется менять еще с десяток магов, если не больше.

- А как же потом резервных назначали? – усомнился маг.

- Схожие по учитываемым параметром. Там небольшие отклонения все же допустимы во внешних кругах. С внутренним сложнее.

- Откуда вы все это знаете? Если я не ошибаюсь, вы сейчас должны быть на третьем курсе.

- На пятом. И знаю я очень поверхностно. Просто Кайден с Элтаром у него дома все это рассчитывали, а я тоже там живу и слышала комментарии. Понимала, правда, мало что, только в общих чертах.

- Жаль, что на пятом, - вздохнул мастер. – Мои предметы только с шестого начинаются, а в следующем году уже Кирина вернется. Мне было бы интересно с вами поработать.

- Может и получится. Я еще свое расписание не знаю. У меня экстерн и Кайден собирался топологию включить, а стационарными телепортами я и так пользоваться умею. Меня больше открытие динамических интересует.

- Вариативный урок никто не отменял, - заговорщицки улыбнулся мне мужчина.

Поблагодарив мастера и попрощавшись с ним до начала занятий, я отправилась выполнять поручение завуча. Задача была не особо сложной – пролистала рецензию, убедилась, что штамп стоит на каждой странице, а в конце есть подпись, прочитала в заголовке на чей трактат и по какой теме она написана, нашла соответствующую папку, развязала, положила, завязала. Все. Вот только перебирать каждый раз всю гору папок было тяжеловато, и я решила, что лучше потратить время один раз, рассортировав их по специализациям, благо те были указаны на обложке и угадывать по теме работы не требовалось. После этого процесс значительно ускорился.