Поиграем в профессии. Книга 2. Занятия, игры, беседы с детьми 5-7 лет - страница 12

• Почему в лесу нельзя зажигать костер? Нельзя поджигать сухую траву?

• Почему пожарных можно назвать героями?

• Поиграем в игру «Пожарные на учении».

Вопросы и задания

• Почему с огнем нельзя играть?

• Что будет с бумагой, если ее поджечь? Как бумагу называют в стихотворении?

• Какие еще огнеопасные материалы вы знаете?

• Почему металл не является огнеопасным? Как его можно назвать? Что значит огнестойкий?

• Почему вулкан приносит людям, живущим вокруг, много проблем?

• Что значит огнедышащий?

• Назовите сложные слова, используемые в стихотворении. Из каких частей они состоят?

• Какая часть выделенных сложных слов одинаковая?

• Подберите другие сложные слова с этим словом. (Огнемет, огнеприпасы, огнестрельный, огнетушитель.)

Задачи:

– закреплять знания о работе пожарной команды;

– развивать игровые умения, игровое взаимодействие;

– формировать коммуникативные способности.

Сюжетные линии: пожар в жилом доме; пожар в лесу; пожар в транспорте; организация пожарных учений; предупреждение пожаров.

Игровые роли: диспетчер, пожарная дружина (командир и пожарные), водитель пожарной машины, пострадавшие, прохожие, пожарный инспектор.

Задачи:

– закреплять знания об особенностях пожарной машины, работы пожарных;

– развивать конструктивные способности, умение разыгрывать с содержимым комплекта сюжет, взаимодействовать в рамках сюжета;

– формировать познавательный интерес к работе пожарных.

Задачи:

– закреплять знания о профессиях;

– развивать внимание, восприятие, память, речь;

– формировать интерес к профессиям.