Профессор Чард - страница 103

Шрифт
Интервал


Учебный год стартовал почти без буксовки, ученики потихоньку начали втягиваться в учебный ритм, преподаватели - потихоньку привыкать к их присутствию. Уизли спустя две недели продолжал пропускать практику, чем был очень недоволен, глядя на успехи остальных. Лонгботтом получил палочку от бабушки, похоже, вместе с не очень теплым письмом, так как остаток недели ходил будто в воду опущенный. Сердобольная Помона поручила ему работу с одним редким кусачим кустарником, парень постепенно пришел в норму.

Убедившись, что серьезных проблем нигде не наблюдается, я тоже расслабился и погрузился в привычный рабочий ритм. В данный момент моей головной болью был шестой курс Слизерина, а особенно несколько конкретных личностей. После занятий я раздал всем домашние задания и знаком попросил Маркуса Флинта остаться. Тот этому нисколько не обрадовался, но подчинился, набычившись и глядя под ноги. Что при условии его комплекции выглядело несколько комично.

- Сэр? - не выдержал слизеринец, исподлобья послав мне быстрый взгляд. Я сложил пергаменты и провел пальцами по столу, слегка пробарабанив.

- Как вы уже догадались, мне нужно с вами поговорить, мистер Флинт. Не сядете?

- Нет, постою.

- А я сяду, если не возражаете - я с наслаждением опустился в кресло и повел плечом - Дело вот в чем.... Меня очень интересует, по какой причине вы занижаете свой учебный уровень.

- Не занижаю - слизеринец старательно сверлил взглядом доску, я вздохнул. - Да какое вам дело? Я по итогу же всё сдаю.

- Да - легко согласился я. - Но если вас не заботит ваше будущее, то меня очень даже. Вижу, вы мне не верите. Ну, что ж. Вы действительно хотите свести свою карьеру к уровню автобуса "Ночного рыцаря"? Или вы вообще не планируете работать? Будете играть в квиддич и снимать девушек, м? Поделитесь планами на будущее.

В аудитории на какое-то время воцарилось сосредоточенное молчание. Я ждал, прекрасно зная, что повторять и давить сейчас будет без толку. Удивительно, но аврорские техники мягкого допроса прекрасно работают на подростках. Главное дать им понять, что именно они хозяева положения. Ты ведомый, в то время как они выступают в роли ведущего. Ощущение этой значимости, так или иначе, срабатывает на откровенность. Есть более сложные экземпляры, такие как Уизли. С ними приходится идти на сделку и находить новые способы заинтересовать их учебой.