Я стоял перед наколдованным зеркалом в крайне дурном
расположении духа. Не то чтобы я очень прижимист с деньгами, просто
меня неимоверно бесит, когда что-то идёт настолько не по плану. Я
планировал оставить часть денег до следующего месяца, добавить на
счет зарплату и пустить их в оборот. Мне хотелось как можно скорее
выкупить дом, а теперь мои сроки сдвигаются, как минимум, на
несколько недель просто потому, что у меня 160 галлеонов ушло на
одежду! Издевательство! От мрачного негодования меня отвлек
деликатный стук в дверь.
— Открыто.
— Нервничаешь? — с любопытством заглянула в комнату декан.
Оценив мой взъерошенный вид, она хмыкнула и взмахнула палочкой.
Галстук, бестолково болтающийся на шее, завязался в сложный двойной
узел, аккуратно затянувшись у меня на шее. Честно говоря, я с
трудом отогнал мысль, что даже таким безобидным заклинанием можно
убить безо всякой авады. — Всё пройдет хорошо, вот-вот приедут
ученики, мы можем занять места за столом заранее и понаблюдать за
ними. Потом я приведу первокурсников.
— Можно спросить?
— Спрашивай — Макгонагалл приглашающе открыла дверь кабинета, и
я пошел за ней, немного припадая на трость. Нога всё ещё иногда
давала о себе знать неожиданными болями или судорогой, но я
перестал принимать зелья. Мальчишество, но не хочу прятаться за
препаратами от собственных ошибок.
— Как ты добилась… — перед лестницей мне пришлось остановиться и
немного перевести дух. Если откровенно, я немного опасаюсь по ним
ходить. В школе рискованно скатываться с перил, когда лестница
только подходит к платформе было весело. Сейчас я понимал, что
малейшая ошибка может закончиться для меня не только переломом, но
и запросто свернутой шеей. И тогда мне не поможет ни один
колдомедик. — Признания среди учеников? Я к тому, что есть
балагуры, есть хулиганы, но они все учатся. С теми же зельями,
прости меня за сплетни, ситуация иная. Большая часть учеников
старается сдать их кое-как, чтобы отделаться минимальными
отработками. А у тебя они держат планку, даже если предмет им не
особенно нравится.
— А никак — пожала плечами Макгонагалл, деликатно подстраиваясь
под мой шаг. Когда лестница под ногами пришла в движение, я был
вынужден свободной рукой схватиться за перила. — Будь уверен в себе
и постарайся донести до учеников, что твой предмет им нужен. В
первую очередь это касается первого курса. Очень важно составить о
предмете и его возможностях глубокое впечатление, чтобы они им
заинтересовались. А начиная со второго курса, ты уже будешь знать
подход к детям. Преподавание — работа с обеих сторон. Ученики
должны доверять тебе, и тогда будет качественный результат.