Еще одним жестом он заставил воду зависнуть в воздухе и течь по
кругу без каких либо других действий с его стороны. Для Катары это
было в диковинку и ей было очень интересно наблюдать за
демонстрацией. Просто идея что можно покорением изменять путь для
воды, а не двигать саму воду было странным.
Она обратила немного льда в воду и попыталась заставить воду
течь по воображаемому пути, но у нее не получилось.
Витэк недолго наблюдал за ее попытками. Он одной рукой залез в
свой карман и достал оттуда платок. Растянув его над ледяной чашей,
он прикрепил четыре угла ткани ко льду.
— Картинка о которой ты думаешь когда воображаешь что ты
пытаешься покорить воду очень важна. Мы часто демонстрировали
гравитацию как полотно ткани которое тянется повсюду, — он создал
небольшой ледяной шарик и опустил его на платок, создавая небольшую
ямку. — Тяжелые вещи создают ямы побольше и если что-то приблизится
достаточно близко, то оно будет следовать наклону и двигаться к
тому что его создает.
Он создал ледяной шарик поменьше и опустил его у другого конца
платка, позволив ему немного прокатиться свободно, пока шарик не
стал приближаться к шару побольше. Затем Витэк медленным жестом
обозначил свой указательный палец и медленно опустил к платку.
Слегка нажимая на платок, он смог заставить маленький шарик
двигаться не касаясь его.
— О!
Катаре стало понятно то, о чем говорил ее учитель и что она
видела перед собой. Она снова подняла воду в воздух и напряглась,
пытаясь сделать картинку у нее в голове реальностью. Через минуту у
нее получилось сделать кольцо из воды которое свободно зависло над
ее ладонью и продолжило течь по кругу.
— У меня получилось!
— Умница, Катара. У тебя настоящий дар к покорению.
Витэк позволил своей ученице играть с водой, лишь наблюдая как
она радостно практикует новый трюк.
Через некоторое время, когда у нее стало получаться покорять без
приложения усилий она повернулась к учителю. Видя что она готова
слушать он снова повернулся к платку.
— Есть еще кое-что что ты можешь делать своим покорением, — он
рукой залез под платок и ткнул пальцем вверх, создавая небольшую
горку на ткани. Двигая взад-вперед, он снова смог заставить
маленький шарик двигаться не касаясь его.
Катара открыла рот от удивления. Вроде бы ничего нового учитель
ей не показал, но в тоже время, это не было очевидным.