Паучьи тропы - страница 61

Шрифт
Интервал


Пока они были поглощены своим письменным разговором, учитель заметил их и быстро окликнул.

— Питер, Бобби, есть ли что-то более важное, чем сегодняшний урок, чем вы хотели бы поделиться с классом? — сурово спросила учительница, положив руки на бедра. Прозвучало несколько смешков. Не только учительница заметила переписку пары друзей.

Питер и Бобби обменялись испуганными взглядами, понимая, что их поймали.

— Нет, мэм, — пробормотал Питер, комкая и убирая последнюю записку в карман. — Нам очень жаль, дальше мы будем внимательнее.

— Я прослежу за этим, будьте уверены, — предупредила женщина, прежде чем продолжить лекцию. Питер и Бобби не могли удержаться от короткой, виноватой ухмылки, прежде чем снова сосредоточиться на учебе. Хорошо хоть не отняли записки и не стали зачитывать текст всему классу.

После учебы у Питера появилось свободное время. Так как Петра планировала провести здесь какое-то время, то она решила, что стоит обучить и подготовить своего младшего собрата.

Девушка так и не смогла понять причину, по которой она так радушно встретила своего мужского двойника в первый день пребывания здесь. Возможно, на это повлияли ее особые паучьи гормоны, в существовании которых она не сомневалась, так как они часто провоцировали ее на необдуманные и порой гиперболизированные действия.

На самом деле, было трудно не заметить, как общая кровь улучшила их взаимопонимание, переведя их сосуществование на более комфортный уровень. Они чувствовали друг друга на расстоянии мили, ощущения были странными и родственными, словно они были братом и сестрой или матерью и сыном.

Девушке-пауку было страшно представить, что было бы, если бы он не был ее прямым продолжением. Словно отпочковался, блин. Например, если бы способность была обретенная и полученная совершенно другим человеком, они бы просто не смогли друг друга контролировать. Все могло бы перейти либо в горизонтальное сближение (показалось ли, или в голове Петры кто-то крикнул «сетоконщица!»), либо в ожесточенную вооруженную вражду.

Тем не менее, Петра взяла Питера под свое крыло, поделившись с подростком многолетним опытом героя. Она показала ему, как использовать его природную ловкость и способность ловить паутину в сочетании с его силами для создания универсального и мощного боевого стиля. Девушка годами оттачивала эти приемы и охотно поделилась своими знаниями с Питером.