3.2. Статус сохраняется за педагогом на весь срок реализации одобренной программы, только в пределах этой программы и при безусловном соблюдении требований п. 2.2.
3.3. Как правило, статус педагога-экспериментатора предоставляется работникам, известным педагогической общественности района своими достижениями в учебно-воспитательной работе, творческой направленностью, заслужившим авторитет среди родителей воспитанников и коллег. Характеристика этих сторон деятельности педагога должна быть представлена Экспертному совету в виде решений педсоветов школ и ДОО, заключений методических служб района или города, обращений групп общественности, представлений научных кафедр или известных Экспертному совету компетентных исследователей, педагогов-новаторов.
Положение о воспитателе, работающем на доверии и самоконтроле
1. Общие положения
1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Уставом ДОО и регламентирует осуществление доверия и самоконтроля.
1.2. Основная цель – перемещение центра тяжести с административного контроля на самоконтроль.
2. Задачи
2.1. Повышать ответственность воспитателя за результаты своего труда.
2.2. Способствовать развитию творчества и профессиональной активности педагога.
2.3. Создавать условия для внедрения передового педагогического опыта.
2.4. Пропагандировать свой опыт.
3. Условия перевода на самоконтроль
3.1. По решению педсовета детского сада.
3.2. По желанию воспитателя.
3.3. Профессиональный рост мастерства, стабильные результаты работы.
3.4. Глубокий всесторонний анализ деятельности.
4. Права и обязанности воспитателя
4.1. Пропагандировать свой опыт.
4.2. Проводить экспериментальную работу, разрабатывать тематические программы.
4.3. Требовать от руководства организации условий для осуществления воспитательного процесса.
4.4. Свободно выбирать, разрабатывать, применять методики воспитания и обучения детей, работая в тесном контакте с педагогическим советом.
4.5. Представлять свой опыт работы в печати, на открытых мероприятиях.
4.6. Стимулировать творческий поиск, самообразование, внедрение передовых педагогических идей.
4.7. Активно работать в ГМО, оказывать помощь молодым специалистам.
5. Документация
В конце учебного года воспитатель представляет проблемно-ориентированный анализ с показом результатов своей работы.