Мастер-класс (от англ. master – лучший в какой-либо области и class – занятие, урок) представляет собой семинар, который проводит эксперт в определенной области, для тех, кто хочет улучшить свои практические достижения в этом предмете.
Понятие «мастер-класс» подразумевает не только то, что ведущий является признанным мастером, но и то, что повысить свой профессиональный уровень и учиться мастерству хотят все присутствующие на занятиях.
Основные правила мастер-класса:
– мастер-класс – это тот же семинар, только с известным автором;
– это передача действующей технологии;
– мастер-классы не показывают, а проводят.
Характерные особенности мастер-класса:
– передача и обмен опытом между педагогами;
– деятельностный подход (активная деятельность каждого участника);
– глубокое сочетание теории и практики;
– смена деятельности;
– наглядность;
– образность;
– постижение через соучастие (тесное взаимодействие педагога и родителей);
– получение немедленного результата (удовлетворение от полученных результатов);
– отсутствие назидательности;
– появление желания сделать, как мастер;
– простота;
– доступность;
– творчество;
– инициативность;
– мозговой штурм;
– исполнение различных ролей;
– креативная, высокоинформативная, деятельностная обучающая форма, объединяющая неравнодушных людей;
– возможность получить «толчок» к творческой деятельности;
– рефлексивная деятельность.
Структура мастер-класса:
– актуализация, постановка проблемы (цели, задач);
– тренинг или разминка (активизация деятельности);
– блок учебной информации, основные элементы опыта;
– практикум, привлечение родителей к ходу мастер-класса, обмен идеями, образная интерпретация;
– рефлексия.
Организация мастер-класса:
– идея;
– подготовка, постановка цели, задач;
– план;
– подбор информации;
– реализация проекта;
– показ своей презентации (методов, приемов работы);
– привлечение параллельно родителей к активной деятельности;
– рефлексия.