Марк - страница 42

Шрифт
Интервал


— Он большой? — нервно спросил Проныра.

— Он охренеть, какой большой! — она развела руки в стороны, демонстрируя, насколько огромен лабиринт. Что за детский сад.

— Как же нам повезло иметь в команде двух людей, способных пройти лабиринт, — язвительно сказал Саша, скрещивая руки на груди и смотря на Проныру и Хильду.

Я пока не до конца понимал, о чем он говорит, но, судя по его расслабленному виду и тону, мы должны без труда справиться с проблемой.

— Пусть лучше она нас ведет, на втором уровне я и так сделал много, — фыркнул Проныра, кивая на возмущенную девушку.

— А я как будто стояла в сторонке, — уперев руки в бока, она наклонилась ближе к нему.

Проныра немного покраснел, отвел взгляд и отошел на пару шагов назад. Не умеет он вести себя с девушками. Хотя это не моя проблема. Надо спросить у командира, что он имел в виду, когда говорил, что два человека могут пройти лабиринт.

— Давайте не будем пререкаться, — строго сказал Саша. — Нас ждет долгий путь, кстати, далеко идти?

— Примерно два километра по прямой до выхода, но мы же в лабиринте, двумя километрами не отделаемся, — грустно вздохнув, Хильда опять призвала глаз. — Давайте, за мной.

Мы без лишних разговоров последовали за ней. Первые десять минут вся команда шла молча, только наша проводница иногда нарушала тишину, говоря, куда поворачивать.

Мне это наскучило, поэтому я догнал командира, чтобы задать ему парочку вопросов.

— Саша, почему Проныра тоже может вывести из лабиринта? — мне только хотелось, чтобы он подтвердил мои предположения.

— Странно, что ты не знаешь… — хмыкнул командир. — У него класс — убийца, выследить, бесшумно убить. В этом классе есть парочка навыков — слежка и поиск, если их активировать вместе, появляется скрытый навык — поиск короткого пути. Но еще раз, это только у убийц.

— А какой у тебя класс? — как бы невзначай спросил я.

За спиной Проныра попытался подавить язвительный смешок.

— Мне казалось, это и так понятно, — удивился Александр. — Я мечник, мои способности в основном для командных боев. Усиление отдельных членов группы, повышение коммуникативных навыков, конечно, есть и индивидуальные навыки, например, усиленная атака или воздушный удар мечом. Вся система развития этого класса направлена на сбалансированную прокачку защиты и нападения.

— Мощно, видимо, до попадания в куб ты был хорошим руководителем. — Надо узнать о нем поближе, у меня до сих пор не появилось доверие к этой команде.