Скоробогатов: с электрикой по жизни - страница 18

Драгоценный металл сдавали и взамен получали всё те же, что и во время войны, боны, на которые и покупали всё необходимое нам для жизни. Количество намытого золота измерялось длиной спички: намыли полспички, спичку и так далее. Помню, что хорошей удачей было намыть золота на четыре спички, но такое было крайне редко. Чаще мы намывали золота мало или вообще нисколько. И тут нас выручало наше собственное хозяйство: овцы, две коровы, лошадь и, обязательно, бычок, которого мы резали на зиму.

Конечно же, отец понимал, что дальше таким образом жить нельзя. Нельзя жить только за счёт собственного хозяйства, на дарах леса и терять попусту время, вымывая десятки килограммов породы, чтобы получить пару граммов золота. Поэтому папа принял решение вновь устроиться работать на драгу, только не в поселке Дражном, как до войны, а здесь, на Ленинске. Что и было осуществлено. Я даже не знаю, почему его приняли на драгу, ведь отец был инвалидом. Скорее всего, по моим рассуждениям, его взяли только потому, что не хватало квалифицированных, да и простых, работников. Понятное дело, что после войны мужчин в округе стало гораздо меньше, а потому каждый работник на драге был на счету.

Здесь-то отец и проработал до пятьдесят девятого года, когда золотодобывающая промышленность в Миасской долине была прекращена, и драгу закрыли. Но до этого события было ещё далеко, а мы еще только проживали первые трудные послевоенные годы, хотя после всего пережитого во время войны назвать эти годы трудными довольно сложно. Из отцовской шинели было принято решение пошить нам с Юркой верхнюю одежду на зиму, что и было осуществлено. Нам сшили небольшие тёплые шинельки, которые из-за недостатка пуговиц были сшиты нитками в месте, где соприкасались полы. Из-за этого шинель надевали мы через голову, но это не мешало быть ей такой же тёплой и функциональной.

Драгер Иван Константинович

Время шло. Прожили мы и сорок шестой, и сорок седьмой годы. Я продолжал ходить в школу, конец которой становился всё ближе и ближе. У нас появлялись новые предметы и новые учителя. Ботаника, зоология, физика и математика, русский и литература. Всех учителей я даже и не помню. Помню только то, что учился по русскому я плохо, за что Давликия Петровна Захарова, учительница, постоянно меня ругала и требовала, чтобы я уделял больше времени изучению этого предмета. Что я, естественно, не очень охотно и делал.