– У меня все получится! Все будет хорошо, – твердил себе все утро Л.
То как Л. умел себя мотивировать, равнялось тому, как Понтий Пилат выносил свои вердикты. Вот Л. перед дверью, готов идти, одет с иголочки, его аромат, смешавшийся с его крепким духом, был самым смелым. Дорога до русской школы занимала у Л. час. Подойдя к зданию по адресу, который назвала Л. его подруга, он встретил трех ребят, которые ждали начало занятий за воротами школы. Неподалеку от них стояла еще одна небольшая, но уже смешанная группа ребят. Л. присоединился к первой. Ребята встретили его с некой осторожностью, на что Л. отреагировал спокойно, не придав этому никакого значения. Напротив, он смело протянул свою руку каждому и представился:
– Мое имя Лука, рад знакомству, – с уверенностью произнес Л. Прошло минут шесть после прихода Л., его уже знали все ребята, которые на тот момент находились у ворот. Вот ребята потянулись к воротам, до начала урока оставалось десять минут. Впускали ребят сторожа при входе, ребята демонстрировали сторожам свои пропуска и проходили внутрь. Л. подойдя к сторожевой будке, объяснил свою ситуацию.
– Доброе утро, – пожелал с осторожностью Л.
– Утро добрым не бывает, – последовало замечание в ответ.
– Я новенький, и еще не успел получить пропуск в школу, могу я пройти внутрь первый и в последний раз без пропуска? – спросил Л.
– Дождись старосту своей группы, – вновь произнес прокуренный и серьезный голос из будки. – Ну что же, у меня не остается выбора, – подумал про себя Л. и стал в стороне ждать старосту. Главное не пропустить ее, ведь я ее в глаза не видел, вновь подумал, и тихо проговорил Л. Скоро к будке, подошла девушка.
– Здравствуйте В. В.
– У тебя новенький в группе, – ответил серьезный голос из будки. Услышав это, Л. направился к своей старосте.
– Чтобы сегодня же у него был готов пропуск, – сказал В.В.
И вот Л. вместе со старостой направился к воротам школы. Войдя внутрь, Л. был поражен красотой сада. Здание школы было коттеджным. В нем был подвал, два этажа, кухня, зал для конференций и библиотека Анны Ахматовой. Школа произвела своим внешним видом, довольно неплохие чувства на Л. Спустившись в подвал, Л. ждала аудитория с ребятами, с которыми он только познакомился. Это был урок истории России. Л. потянулся к последней парте, там уже сидел парнишка, который принял Л. теплее остальных на улице. Вскоре пришли остальные ребята из группы. И вот Л. обомлел. Увидев прекрасную девушку, которая была похожа на героиню сказки, красива как восход, неповторима как отпечатки пальцев. Ее грация, походка и улыбка сразили Л. Этого серьезного задумчивого одиночку. Присев на свое место Л. вновь задумался. Задумался о красоте, явившейся в виде этой девушки. Ровно в девять в аудиторию вошел мужчина невысокого роста, на первый взгляд очень строгий. Это был преподаватель истории. Произнеся слова приветствия группе, учитель также скоро назвал тему урока. Л. немного придя в себя, занялся над размышлением и записью данной темы. Последовал перерыв. Л. вновь бросил свой взгляд на прекрасную девушку. И тут он заметил, что она строго смотря на него, о чем-то шепталась со своим соседом по парте.