– Вам сильно там досталось?
Ребята оживленно заговорили, все наперебой пытались что-то спросить меня или же высказать свою версию, но я жестом указал им притихнуть.
– Все в порядке, ребята. Вы же слышали объявление. Сейчас все в ваших руках, моя работа в том числе. Объясните мне вот что, почему младшенькие тоже без формы?
– Мы их подговорили тоже переодеться. Вы ж сами говорили про большинство, – заговорил вальяжно сидящий парень с последней парты.
Я посмеялся. Одного у них не отнять – дружные. Удивительно, как одно маленькое событие кардинально изменило обстановку. Если вчера я наблюдал в основном скучающие мины, то сейчас все светились – студенты улыбались, смеялись, выглядели бодро и воодушевленно. Я уселся на стол и осмотрел группу еще раз:
– Что же, давайте начнем.
Влас поднял руку. Я жестом позволил ему высказаться.
– А что нужно было брать на практику? У нас такого предмета еще не было, нас не предупредили.
– Ну, – я хлопнул в ладоши, – а что вы взяли?
– Как обычно – тетрадь, карандаш, ручка… учебников нам не выдали.
– Можешь сесть, – сказал я, – Нам не обязательно нужно что-то особенное для того, чтобы учиться. У нас творческий предмет, так? Давайте творить!
– Ха, да с тем, что у нас есть, только рисовать и можно! А я вот, например, не умею! – выкрикнул все тот же парень на галерке.
– Дак вам и не обязательно уметь, ребята! – я встал и заходил по аудитории, – У нас тут не какой-то школьный урок рисования! Вслушайтесь в название – «творческое мышление». Мы учимся не рисовать, не лепить скульптуры, мы учимся творчески мыслить! Уж мозгами-то шевелить может каждый из вас?
– Кроме Томми, – послышался чей-то голос.
Ребята радостно загоготали, а вальяжно сидящий подросток, осажденный последним комментарием, сел ровно.
– Давайте запустим творческий процесс! Придумаем с вами что-нибудь.
Я прошелся взглядом по аудитории и застыл на гитаре в углу:
– А давайте немного пошумим, – сказал я, потянувшись за инструментом.
– А я не умею играть, – заговорила милая рыженькая девушка.
– А тебе и не надо! Мы всем найдем дело.
С этими словами я начал бренчать на гитаре, пытаясь ухватиться за какой-нибудь интересный мотивчик. Спустя минуту в начале аудитории послышались барабаны. Это был Табот. Он проникся духом музыки и заиграл вместе со мной. Ребята друг за другом начинали брать свободные инструменты – кто на чем умел играть. Гитару я передал Томми, так яро просившему инструмент. Несколько ребят сидели скромненько прижавшись на своих местах