– Почему ты тут?! Ты должен был вместе с остальными спрятаться
внутри!
– Что там? – глянул в мою сторону профессор Виктор и поднял
палочку. – Я открою дверь, быстрее забегай внутрь.
– Боюсь если откроете, сюда выбегут другие ученики... – слегка
криво улыбнулся. – Я хоть и не слышу их стука, однако они точно там
есть.
– Не важно, они не смогут прой... – прежде чем профессор
договорил в сторону корабля хлынул целый поток синего пламени,
охватывая весь барьер и начиная его сжигать. – Нет времени. Ольга,
защити если что паренька! Баубиллиус! – взмахнул палочкой
профессор.
В тот же миг, с его палочки сорвалась жёлтая вспышка энергии, со
скоростью молнии. Эта молния проникла сквозь барьер и скрылась в
пламени, которое уже спустя миг прекратилось и теперь можно было во
всей красе увидеть дракона. А барьер сразу после прекращения атаки,
начал постепенно восстанавливаться, тогда как от атаки профессора
он даже не пострадал.
Значит атаки изнутри не вредят ему? Только внешние? Но блин...
сейчас важно другое. Этот дракон огромный! И на нём кто-то
есть!
После небольшого удивления, я перевёл взгляд в сторону дракона,
который вновь открыл свою пасть, при этом можно было заметить
небольшую дырку в зубе. Это он настолько сильный или заклинание
слабое, что аж пробило лишь зуб?!
Вот только мои мысли были прерваны ещё одной атакой дракона,
который в отличие от прошлого раза, двигался вокруг корабля, не
давая по себе атаковать, так как поток пламени полностью перекрывал
вид на то, где он был. Барьер тем временем продолжал плавиться.
– Это не настоящий дракон. Настоящие намного меньше и не
подчинятся людям ни за что на свете, да и мощь у дракона
значительно больше. К тому же, я явно смог нанести ему вред. Кто-то
использовал трансфигурацию на статуе? Но мощь всё равно слишком
велика. Неужели использовали заклинание, которое наделяет объект
духом, для усиления исходного существа?
Слушая умозаключения профессора, у меня мозг чуть в трубочку не
свернулся. Столько непонятных слов за три секунды — это явный
перебор. Надеюсь на уроках по трансфигурации пойму о чём была речь,
а пока прижмусь к перилам и буду молиться, чтобы меня не
задели.
– Профессор, вы можете атаковать? – поинтересовалась Ольга,
используя заклинание, которое восстанавливало барьер.