Утренние сборы оказались хлопотными и продолжительными. У
торговца была небольшая конная повозка. Но ее вместимости оказалось
недостаточно, чтобы забрать все имеющиеся в доме вещи и товары. Тем
не менее, особенной проблемой это не стало. Жена и дети Бобрового
Хвоста поехали в повозке, места для вещей в которой осталось совсем
немного. Поэтому в повозку погрузили только часть домашнего скарба,
а для транспортировки остального использовали самодельные волокуши.
Бобровый Хвост называл их травуа*. Волокуши представляли из себя
два шеста крепившиеся в виде оглоблей к лошади, связанные концы
шестов волочились по земле, а посередине шесты были скреплены
поперечными жердями. В этом месте на травуа размещался груз.
* травуа - Индейская примитивная повозка без колес
(волокуша).
Бельчонок сообщил студенту, что Большие Еноты тоже иногда
пользуются такими волокушами. Так поступали, когда надо было
перевезти какой-нибудь груз, не помещающийся на лошади. Только в
обычных случаях Большие Еноты все же предпочитали использовать
вьючных лошадей, так как волокуши сильно замедляли скорость
передвижения.
Как и всякий переезд, эти сборы в дорогу напоминали Всеволоду
небольшое стихийное бедствие. Ситуация усугублялась тем, что
торговец похоже вознамерился увезти с собой все, кроме самого дома.
Когда все же получилось тронуться в путь, студент вздохнул с
немалым облегчением.
За один день добраться до крепости они не успели, пришлось
заночевать по дороге. Всеволод решил воспользоваться удобным
случаем и расширить свои знания в «языке чужаков». Бобровый Хвост
не стал возражать против небольшого занятия, которое дополнительно
послужило неплохим развлечением для его жены и старшего сына.
Бельчонок также не остался в стороне, со своими веселыми
комментариями успехов студента.
Изучение языка поначалу продвигалось довольно трудно. Всеволоду
сильно мешало то, что у него не получалось осознано понять, что
именно ему уже известно. Для того, чтобы научиться сразу определять
границы своих знаний языка он стал в большом количестве
выговаривать отдельные слова и фразы. Бобровый Хвост после каждой
фразы сообщал ему, насколько понятно и правильно она прозвучала, и
поправлял в случае обнаруженной ошибки. Со стороны такие упражнения
выглядели очень смешно. Однако их результатом студент остался
доволен. Ему даже удалось выучить несколько новых фраз.