Проблему начал решать через тётю Нину, молодую жену дядьки
Степана. Она по образованию – фельдшер, недавно закончила
медицинское училище в Харькове. Когда я стал просить у неё учебники
по анатомии, а в идеале анатомический атлас, то её лицо буквально
застыло в эмоции, под названием – шок. Она никак не могла понять,
зачем мне нужны эти картинки, ведь по определению я читать пока не
умею, а если и умею, то только по слогам. Даже заподозрила меня в
попытке разглядывания обнажённых людей. Ага. Ничего умнее не могла
придумать?
Во-первых, у меня возраст ещё не тот, чтобы обращать на это
внимание. Во-вторых, это каким извращенцем надо быть, чтобы
получать удовольствие от разглядывания переплетений мышц, костей,
сосудов и всевозможных внутренних органов.
После долгих консультаций с моими родственниками и недоумением с
их стороны в мой адрес, своё веское слово сказала бабушка.
Оставшись со мной наедине, она выяснила, что и как я вижу. Была
немного озадачена, так как у неё подобное не проявлялось, но решила
посодействовать. Особенно после того, как я взял первую попавшуюся
газету и быстро прочитал, небольшую статью, вслух.
Собственно, зазубривать названия, я не собирался. Если буду
учиться на медика, то это будет аж через 10 лет. Сейчас для меня
главным было выстроить в голове схему скафандра, под названием
организм человека. Почему скафандра? Даже не могу объяснить. Вот
возникло в голове это понятие и всё.
Итогом всего было то, что через два дня я получил на руки
трёхтомник по анатомии и физиологии человека. А на титульных листах
его стояла печать библиотеки Харьковского медицинского института.
На это дедушка сказал, чтобы я не обращал внимание на всякие
мелочи, это теперь лично мои книги. Спасибо конечно, но не ожидал
подключение всей родни к решению этого вопроса и, похоже, не только
родни.
Таким обстоятельством, была огорчена мама. Ведь это лишний вес,
что необходимо было тащить на себе. Школьный портфель, который тоже
подарили мне родственники, сильно не нагрузишь, ведь я ещё
маленький, а добираться до дома, почти два дня. Вот тут и
пригодились знания из воспоминаний. Когда у меня были свои дети, то
понятия школьный портфель практически не существовало, был рюкзак
для школы. Поэтому было принято решение по превращению портфеля в
рюкзак. Подобрав два похожих кожаных ремня в кладовке, я отправился
к Ивану Корнеевичу, где он, с помощью инструмента для починки
обуви, и спроворил мне лямки к портфелю. Теперь мама была довольна.
Так как я мог сам нести не только анатомию, но часть своих вещей.
Но не долго она радовалась. Освободившееся в чемодане место, тут же
заняли несколько банок с вареньем.