- Ты ведь ещё приедешь?
- Конечно. Как я могу не вернуться к тебе? Ведь ты даже не
представляешь, как много для меня сделала. Спасибо тебе
большое.
Я ничуть не лукавил. Она действительно очень многое помогла мне
понять. Может из-за того, что ещё маленькая и не обременена
условностями взрослого мира, может из-за своей принадлежности к
женскому полу, но ей удавалось запросто использовать то, до чего я,
со своей логикой, доходил бы ещё долго. И я, человек с осознанным
опытом не одной жизни, учился у этой кнопки. Как нестранно, ничуть
этим не тяготясь.
Да и приехать. Из воспоминаний, я должен буду приезжать сюда в
плоть до поступления в институт. Так что увидимся обязательно.
Алёнка улыбнулась и сразу стало полегче. Она почувствовала, что
я говорю искренне, и это вселило ей надежду.
- Ты знаешь, я попробовала, при помощи буквицы, прочитать образы
различных героев из сказок с нерусскими именами. И то, что они
делали в сказках, полностью соответствовало, их именам. Авторы тоже
знали про буквицу.
Я усмехнулся такому предположению.
- Скорее всего, нет. Просто звуки, на всех языках звучат
одинаково. А в звуке и заложена вибрация образа.
- Значит можно также раскладывать все иностранные слова?
- Можно. Но это скорее всего надо будет делать по звучанию, а не
написанию.
Я знал, о чём говорил. В воспоминаниях я проделывал такое, и как
ни странно, у меня получалось. Вот и подкину ей некоторые свои
выводы.
- Только если ты будешь использовать более молодые языки,
например, английский, то получишь поверхностное описание свойств
предмета. С более старыми, например, японский, получаем глубинный
смысл данного предмета или действия. Хотя это может быть связано не
с возрастом языков, а с менталитетом разных народов. Со временем
можешь разобраться, если интересно.
Алёнка тяжело вздохнула.
- Мне с тобой, всё интересно.
На земле появилась тень. Подняв глаза, обнаружил, что к нам
подошёл не знакомый мальчишка. Он излучал уверенность и некоторое
пренебрежение. В стороне стояла группка девчонок и с любопытством
наблюдала за происходящем. Похоже подговорили пацана на какие-то
действия. Ну-ну. Флаг вам в руки и барабан на шею.
- А чего это вы вдвоём всю лавочку заняли?
Интересный наезд. Мы вроде никого не гнали и никому не запрещали
садиться рядом. Точно провокация. Алёнка даже не отреагировала на
появление нового фактора. Похоже эти «детские» заморочки её совсем
перестали трогать. Не слишком ли быстро она взрослеет? Когда она
впервые подсела ко мне на лавочку, была сущим ребёнком. Теперь это
очень даже рассудительная…, наверно ещё девочка, но совершенно
другая.