- В смысле?
В первый миг Михаил и впрямь не
понял, о чем речь. За годы университета он уже привык не бояться
экзаменов и потому сейчас откровенно не морочил голову на этот счет
и не замечал отношения одноклассников к предстоящим событиям.
- Да про экзамены я! – пояснила
девчонка.
- А что их бояться? – пожал плечами
Михаил. – Экзамены как экзамены…
- А если плохо сдашь? – явно
удивленная таким ответом, произнесла девчонка.
- Ну пойду на службу в Советскую
армию, - пожал плечами Михаил.
В такую возможность он, впрочем, не
верил. В прошлой жизни все нормально сдал и поступил, а уж теперь –
и подавно… Так что будет опять на военной кафедре изучать СНАРы,
потом два месяца сборов в «бандеровском краю», где даже в 70-е им
говорили по одному из части не выходить, особенно в деревни, хотя
официально никакого национализма в тех краях давно не существовало
– и вперед, на завод. Так сказать, поднимать оборонную мощь страны
– большую часть которой успешно разворуют или порежут на металл
пару десятилетий спустя в рамках соглашений о сокращении вооружений
и «оптимизации» армии. И, как апофеоз идиотизма, сумеют проиграть
войну даже не с НАТО, а всего лишь с Чечней…
Невольно вспомнились рассуждения
начала 90-х, когда на полном серьезе говорили о том, что «ваша
оборонка никому не нужна», «нерентабельности» предприятий ОПК и
том, что мы теперь вообще лучшие друзья Запада и воевать больше не
с кем. Когда страну начали распродавать оптом и в розницу – и края
не видно было этому беспределу. Ничего не нужно! Купим все на
Западе!
- Ты же инженером стать хотел? –
усмехнулась Вика.
- Ну вот приду из армии – и без
экзаменов поступлю! – усмехнулся Михаил.
Ну как без экзаменов? С одним
профилирующим – физикой… Сдал нормально – считай, проступил. Оценки
по остальным экзаменам уже и не учитывались. Чуть раньше, как
помнил Михаил, такая же ситуация была и с «производственниками», но
для них последним годом по такой системе стал, вроде бы, 1965-й.
Система показала себя уж больно неудачной. Многие
«производственники» и «армейцы» нормально не сдали даже один
профилирующий предмет – в итоге, лимит для «школьников» расширяли и
поступали многие из тех, кто, по идее, пройти не должен был. А
многие все же поступившие вылетали из университета с первой же
сессии… То ли за два года в армии или на заводе слишком многое
забывалось, то ли пропадало само желание учиться, но практика
показывала именно такие результаты.