- Ну выясняй, - вздохнул Михаил.
«Твою ж дивизию!» - мысленно
выругался он. Да, попасть в прошлое, тем более в другой мир, и
ничем не выделяться оказалось слишком уж сложной задачкой… Как ни
крути, но он-то уже взрослый мужик! Вести себя как семнадцатилетний
пацан он уж не сможет в любом случае – и люди, которые его хорошо
знают, станут раз за разом замечать, что его поведение в чем-то
изменилось, стало не таким как прежде… Будут подмечать все
странности и искать им свои объяснения – а, значит, он будет раз за
разом выдавать себя. И пусть никому даже в бреду не придет в
голову, что из будущего, но какие-то свои выводы люди станут делать
неизбежно. А потому… Надо скорее заканчивать со школой и идти
дальше! Как можно сильнее оторваться от круга хорошо его знающих
людей! Лишь тогда он наконец-то сможет вести себя спокойно и
естественно.
Вот только родителям явно придется
признаться во всем – уж они-то странности в его поведении заметят
чуть ли не быстрее всего – даже с учетом того, что большую половину
дня проводят на работе… Так что готовься к объяснениям, Мишка! И в
первую очередь тщательно подумай над своими доказательствами того,
что ты не псих, а пришелец из будущего…
Утром следующего дня все практически
повторилось как во второй день его пребывания в этом мире, что явно
не осталось незамеченным ни родителями, ни сестрой… Впрочем, ничего
особенного не случилось. Точно также позавтракали, собрались и
отправились все по своим делам.
В отличие от прошлого дня, этим утром
на дворе стояла хмурая погода, моросил мелкий дождик – так что
Михаил с товарищами по классу постарался как можно быстрее добежать
до школы и, скинув в гардеробе уличную одежку, побежал в класс.
Первым уроком была литература, где обсуждали, «любовную линию»
романа «Поднятая целина» на примере Разметнова и Давыдова, затем
русачка дала им темы для сочинения, которое предстояло написать на
следующем уроке в пятницу, и на том урок и закончился. Опять
алгебра, где продолжали изучать производные. Опять история, где
продолжали изучать вопросы социалистического строительства в 30-е
годы. Затем химия, один из любимых школьных предметов Михаила – в
какой-то момент он даже на полном серьезе хотел стать химиком, но в
итоге все же передумал. Потом опять немецкий язык, который он так
тщательно пытался повторять в последние пару вечеров.