– Молодец,– сказал ему папа однажды,– с чтением мне все ясно, займемся арифметикой. А книгу сказок до конца с мамой дочитаешь. Она тоже любит сказки читать.
Считать Игорек начинал уже в садике. Только плохо у него со счетом получалось. Прибавлять небольшие числа еще, куда ни шло, а вот с отниманием у него совсем беда была. И сразу на первом же занятии ему едва не досталось от папы. Закончили они заниматься, сидит Игорек за столом, едва слезы сдерживает.
– Плохи дела у нашего хозяина,– сказал самый умный из игрушек большой плюшевый медвежонок.
– Надо ему как-то помочь,– предложил новенький еще самосвал.
– Чего тут думать,– я научу хозяина считать на пальчиках,– вступил в разговор солдатик.
– Верно, а я научу считать его на палочках,– сказал новенький самосвал.
– Хорошо,– сказал медвежонок,– если у вас ничего не получится,– придется мне его счету обучать.
Солдатик с машинкой даже обиделись на это. Почему у них не получится? Очень даже получится. Они какое-то время поспорили о том, на чем лучше учить считать, на пальчиках или на палочках. Потом пришли к согласию в том, что надо хозяина научить считать на всем.
Первым начал выполнять свое обещание солдатик. Игорек в это время сливы собирался кушать.
– Отставить кушанье слив!– приказал солдатик.
Мальчик сначала испугался, услышав такой приказ от игрушки.
– Мы сначала посчитаем сливы на тарелке,– продолжал солдатик, не обращая внимания на его испуг,– отодвигай в этот край сливу и загибай пальчик. Вот так, одна слива, загнули один пальчик. Только смелее, до десяти ты хорошо считать умеешь.
– Вторая слива,– продолжил Игорек,– я загибаю второй пальчик
Конец ознакомительного фрагмента.