Тем не менее, проблем у наших маленьких клиентов очень много. Конечно, они отличаются от проблем взрослых людей и подростков, но они нуждаются в помощи психолога ничуть не меньше, а, может быть, и больше…
В нашем центре мы работаем с детьми, начиная с 4-х лет (при отставании в развитии – с 5 лет). В основном, используя нейропсихологическую коррекцию.
Здесь же мы остановимся на перечислении тех проблем, с которыми нам приходилось успешно работать в течение нашей 26-летней практики психологической помощи детям. Это:
* СДВГ (синдром дефицита внимания с гиперактивностью и импульсивностью или без них);
* неврозы различного характера: логоневроз (заикание), энурез, тики, снохождение, выдергивание волос, грызение ногтей, ручек и других предметов, сосание пальца и других предметов, и др.;
* обман и воровство;
* неумение устанавливать контакт со сверстниками или взрослыми;
* кризисы 1, 3, 7 лет;
* тревожность;
* страхи;
* повышенная застенчивость;
* эмоциональная неустойчивость, плаксивость;
* агрессивное поведение;
* непослушание и капризность;
* низкая успеваемость в школе;
* школьная дезадаптация;
* сложно протекающая адаптация к детскому саду;
* социальная дезадаптация;
* подготовка ребенка к обучению в школе (социальная, интеллектуальная, личностная, мотивационная);
* диагностика готовности к школе, интеллектуального развития и психического состояния;
* дислексия (дисграфия, дискалькулия, дизартрия);
* отставание в развитии (ЗПР);
* аутизм, мутизм;
* другие проблемы.
Родителям важно помнить, что проблемы ребёнка не пройдут с возрастом, а «перерастут» в подростковые, а потом и во взрослые проблемы, с которыми справиться потом будет намного сложнее. И, чем раньше начать оказывать помощь, тем лучше и быстрее будет результат.
Когда мы с клиентами заканчиваем курс психотерапии, подводим итоги нашей работы, радуемся нашему совместному успеху, хочется закрепить это ресурсное состояние надолго, сохранить это удивительное чувство гармонии, баланса и равновесия.
Поделимся с Вами тем, какие акценты мы расставляем на последнем сеансе:
– Отпускаем прошлое. Какое бы оно ни было, – хорошее или плохое, оно прошлое, значит, не повторится никогда. Вспоминая о хорошем, не грустим, что оно прошло, а наоборот, радуемся тому, что он было в нашей жизни! Вспоминая о плохом, не грустим о том, что сделали что-то не так, не обвиняем себя и других в этом, а извлекаем из этого урок и опыт, чтобы впредь не «наступать на те же грабли»…