— Уважаемый наставник, вы же не планируете, — смотрю на обед
щенячьими глазами, на что старик покачивает головой.
— Испытание, — отложив свою чашку с едой, Пакку подошел ко мне и
сконцентрировался. Он закрыл глаза и очень глубоко ушел в себя, а
после создал в трех метрах от нас огромный ледяной столб. Или это
правильно назвать ледяной плитой. От удивления я даже потерял
контроль над змейкой, и она потеряла хвост, а ледяная часть
провалилась в снег. — Пробей этот столб без использования льда и
режущих атак водой.
— В смысле, а как? — показываю руками на ледяную плиту,
пристально смотря в хитрые глаза учителя.
— Придумай сам, в твоем возрасте я создавал айсберги из горсти
снега, — от заявления учителя мой рот произвольно раскрылся на
максимальную длину. А чё, в смысле, как можно из горсти снега
создать огромную ледяную глыбу? Наставник не должен меня
обманывать, ведь он считается сильнейшим мастером воды в нашем
племени. У-у-у, ну как? В чём же секрет такой техники, берущей воду
для образования льда практически из ничего.
— Хм… — сев в позу лотоса, я постарался сконцентрировать свои
мысли для выполнения поставленной задачи и секрета наставника.
Главное правило вселенной – ничего не берется из ниоткуда и не
исчезает в никуда. Ай, придурок… В воздухе же есть вода.
Если я правильно всё помню, то количество воды в воздухе зависит
от температуры, влажности и давления. И чем больше температура и
влажность, тем больше водяного пара витает в воздушном
пространстве. Давление же почти не влияет на показатель воды,
просто вносит свои коррективы. Допустим, в воздухе относительная
влажность восемьдесят процентов, а температура составляет двадцать
градусов.
Сморщив лицо, пытаюсь вспомнить примерное количество воды в
кубическом метре воздуха при таких показателях. Около двадцати
миллилитров. Или немногим меньше, тут как посмотреть. Но вот в чём
прикол – чем выше температура при относительной влажности, тем
больше воды. Иными словами, чем температуры меньше, как в северной
тундре…
— Наставник, вы невероятны! — пораженно смотрю на учителя Пакку,
который при такой низкой температуре смог создать айсберг. Да он же
из всей округи вытащил влагу. Учитывая низкую температуру… Да там
от силы полмиллилитра воды на кубический метр пространства будет, а
в айсберге… Мне определенно нужно многому научиться.