В расписании смотрю аудиторию и
краткое описание для новичков как туда добраться. Ничего сложного,
разве что немного опаздываю, а поэтому лучше поспешить. Ну вот,
действительно опоздал. Хорошо дверь в аудиторию приоткрыта и
удаётся проскользнуть, не привлекая особого внимания. За столами
расположилось только 4 студента, что внимательно слушают молодую,
красивую магичку. Кстати, мою вчерашнюю знакомую, что вначале
спасла от изнасилования, а после дала провожатого до общежития.
Осторожно присаживаюсь у самого входа и пытаюсь влиться в учебный
процесс.
А лекция довольно интересная. Нам
рассказывают про воду. На что способна эта стихия и как можно
постараться её инициировать. В последнем случае всё индивидуально.
Кому-то больше подойдёт морской берег, другому лучше попасть под
сильный ливень, а третьему рекомендуется нырять и плавать. Лекция
длится первую половину учебной пары, а вот на вторую половину
намечено анкетирование.
- Здравствуй, тебя как зовут, -
интересуется преподаватель, когда подходит ко мне с анкетой.
- Оля, - представляюсь. – Вот решила
попробовать у Вас позаниматься.
- А что у тебя с магией?
- Жизнь, ученик 5 ранг пока,
остальное без инициации.
- Что именно без инициации, -
упорствует женщина.
- Всё, - грустно вздыхаю в ответ.
- Цветная, - констатирует
преподаватель.
Приподнимаю брови в немом вопросе и
меня понимают.
- Цветной маг, универсал, это
синонимы. Кстати, меня зовут Виктория Юрьевна, но можно просто
Виктория, - представляется женщина. – А девушек-универсалов ещё
цветами или даже ромашками называют.
- А что так романтично? –
Удивляюсь.
- Это не романтика, - печально
вздыхает женщина, - просто считается, что девушки универсалы
пригодны исключительно для рождения детей. Подробно на данной теме
останавливаться не буду, это тебе домашнее задание. Завтра
спрошу.
- Завтра?
- Это очень важно. Обязательно
сегодня займись. А пока заполняй анкету.
Анкетирование длилось пол часа, а
после мы все вместе за столом преподавателя разбирали результаты. У
меня оказалось два предпочтительных варианта для инициации. Первый
– попасть под дождь, а второй сидеть и слушать шум небольшого
ручейка. Можно даже опустить в воду ладонь или ступни ног. На этом
наши занятия на сегодня и закончились. А на завтра мне пообещали
анкетирование на огонь провести, чуть позже на воздух. Остальные
слушатели это уже прошли, это я в отстающих.