Глава 2. Встреча с прошлым
С тех самых пор прошло очень много времени. О тех волшебниках больше никто ничего не слышал, никто их не видел. А тот замок существует и по сей день. О нем ходят разные легенды. Может, что-то из этих легенд является правдой, а что-то – выдумкой. А может, все это всего лишь красивая сказка, и никаких волшебников на свете не существует.
А началось все в одном маленьком городке. В пятницу ученики пришли в школу на занятия. Уроков в этот день было меньше, чем всегда, так как следующий день – выходной.
Начался последний урок. В десятом классе это был урок литературы. Учительница задавала ребятам выучить стихотворение. И сегодня его нужно рассказать. Вот уже несколько учеников рассказали стихотворение, и получили оценки. Теперь настал черед Леси. Она вышла на середину класса, остановилась возле учительского стола и начала рассказывать. Она произнесла несколько фраз. И тут произошло вот что. Леся резко перестала читать стихотворение, ее взгляд устремился куда-то вдаль, а сама она стояла неподвижно, как вкопанная. Так продолжалось около минуты. А когда девочка вернулась в реальность, она увидела возле себя школьную медсестру, учительницу литературы, классного руководителя и своих одноклассников, столпившихся вокруг нее.
– Леся, что с тобой? – спросила медсестра.
– Я не знаю. Это что-то вроде видения.
– Что ты видела?
– Не помню. Ничего не помню.
– А это у тебя в первый раз?
– Нет, не в первый. Вот уже несколько дней со мной все это происходит.
Тут в разговор вмешалась Полина, ее одноклассница:
– Леся, попробуй вспомнить, что ты видела.
– Не могу, Полина. Я уже пыталась это сделать – ничего не получается.
Медсестра не могла понять, в чем дело. Она не знала, что произошло с этой ученицей. И потому решила, что у девочки не все в порядке с психикой. И посоветовала обратиться к врачу. А затем медсестра вышла из класса.
Анатолий Петрович, классный руководитель, решил остаться и посмотреть, как дальше пройдет урок. Он прошел в конец класса, сел на свободное место и стал наблюдать за происходящим. Это был строгий человек, он никогда не прощал непослушания. Анатолий Петрович не любил детей и относился к ним не очень хорошо. Ученики, конечно, чувствовали такое отношение к себе, и поэтому они тоже его не любили. Казалось, что этот человек стал учителем не ради детей, а ради чего-то другого. А чего именно, никто не знал. Ученики прозвали Анатолия Петровича Лягушонком, потому что тот чем-то напоминал им это животное, только ростом был выше и крупнее.