Сломленный(DC) - страница 13

Шрифт
Интервал


Канон будет нарушаться, как ни как, но действия героя имеют эффект бабочки.

Если кто-то знает источники, где указано происхождение всех персонажей Готэма и их истории в кратком виде пишите в комментах, а то читать все комиксы закалебусь.

Глава 3. Школьные будни и тренировки

Вот и начались школьные будни. Каждый день я встаю в 6:30 утра, умываюсь, завтракаю и сажусь на автобус, чтобы приехать к началу занятий.

Первый урок - чтение, за ним следует урок чистописания. Мне они давались с большой легкостью, а научиться писать было лёгким занятием, просто выводя нужные буквы. Меня сразу стали считать умным мальчиком, хотя за умными людьми обычно привязывается обидное прозвище "ботаник", и это стало ещё одним поводом для насмешек надо мной.

Издевательства детей сильно ранили меня, и я искренне не понимал, с чего они так обозлились на меня. Лишь спустя долгое время я перестал обращать на них внимание. Пока меня не трогают физически, я не обращаю внимания на все остальное.

Третьим нашим уроком был окружающий мир. Там нам рассказывали о стране, в которой мы живём, о природе и животных.

Четвёртым и сразу самым нелюбимым уроком стала физкультура. Я просто не мог выполнять ни одно упражнение. Поэтому я просто сидел на скамейке, наблюдая, как остальные играют в футбол, баскетбол и другие игры. Я тоже хотел играть вместе с ними, но, к сожалению, не мог.

После четырёх уроков наступал обеденный перерыв. Нам разрешалось принести свою еду или пойти в столовую. У меня было очень мало денег, поэтому я не мог ходить кушать в столовую и просто брал с собой свой обед, который тихо съедал вместе с Алисой. Она тоже приносила свою еду.

Пятым и самым приятным для меня уроком стало рисование. Здесь мы получали возможность творчески мыслить и рисовать все, что хотели. Я спокойно рисовал различные пейзажи, и мне довольно хорошо это удавалось, получались довольно реалистичные работы.

Шестым уроком всегда был классный час. На нём мы играли в различные развивающие игры и решали задачи на логику. Можно было спрашивать учителя о чём угодно.

По окончании учебного дня мы ехали домой на школьном автобусе. Пока моя мама не приходила, я тренировался в меткости, бросая специально купленные ножи на барахолке. Откуда они у меня?

Когда я заинтересовался тренировкой метания, у меня не было ножей. Поэтому я обратился к Алисе с этим вопросом, и она предложила мне посетить барахолку, где люди по низким ценам продают разные вещи.