— Э-э… Вроде бы… «Чужой», кажется, — смущённо потёр шею Саша,
явно смущённый её изучающим взглядом.
— Это с сюжетом, когда инопланетянин откладывает личинку в твоём
теле и из тебя начинают щупальца лезть, да? — ухмыльнулась
Кира.
— Ну, примерно так… — почесал затылок Саша.
— Тогда нет. Я пас.
— Но… почему?
— Такие фильмы оскорбляют моё второе Я… Так что извини, —
закрыла дверь комнаты, отошла к кровати и рассмеялась. Одновременно
с этим её душили слёзы.
* * *
Новый семестр начался с новых предметов. Вместо истории —
культурология, вместо химии — геодезия с «лабораторными», то есть
практикой в главном корпусе, а вместо начертательной геометрии —
теоретическая механика, она же «термех». Математика, физика,
английский язык и физическая культура остались в расписании на тех
же местах, что и раньше.
Во вторник у Киры оказалась пара по той самой геодезии в
«16:40», а встреча клуба в «19:00». Так что ей оставалось подождать
около часа в коридоре, так как геодезия закончилась в шесть
часов.
Предмет оказался довольно сложным, ориентированным на чтение и
составление топографических карт. Практика была больше похожа на
углублённую географию, так как там им начали объяснять, что такое
масштаб, овраги, возвышения, как обозначаются реки, их глубины и
направления течения.
Пётр Николаевич — их преподаватель по практике — сказал, что
через четыре недели у них будет контрольный опрос по двумстам
нужным им топознакам, которые надо все выучить. Без зачёта по
знакам не получить задание для итоговой курсовой и допуска к
экзамену и летней практике, соответственно. А также каждую неделю
можно будет сдавать доклады с пятьюдесятью топознаками,
отрисованными в таблице, с надписями, что знак обозначает. Четыре
на пятьдесят — как раз двести знаков, которые надо выучить. И вроде
как одновременно сказал «но можете не делать, мне не особо это
нужно». Кире даже показалось, что большинство из группы прохлопали
ушами про опрос, доклады и сконцентрировались на этом «можно и не
делать». Некоторые преподаватели имели нехорошие привычки
расставлять подобные «ловушки для лентяев». Например, их англичанка
на самом первом уроке вскользь упомянула, что для того, чтобы
получить зачёт в конце семестра, надо сдать ей переводами двадцати
тысяч знаков. То есть съездить в библиотеку, найти там журналы про
автомобили на английском, выбрать статью, откопировать, перевести и
сдать, рассказав построчный перевод.