Как стать героем? - страница 2

Шрифт
Интервал


Ну, а если люди, обманывают государство, а государство выбирает стратегию сотрудничества (социальное государство), то государство падёт, как это случилось с СССР.

Таким образом, для получения наилучшего результата для людей и государства необходимо, чтобы они выбрали стратегию сотрудничества, и в дальнейшем соблюдали правила игры.

Каким образом будут соблюдаться правила: добровольно – осознавая свой долг, или принудительно – ожидая вознаграждения или под страхом наказания – это зависит от психологии игроков. Но лучше, когда все добровольно и осознанно выполняют свой долг и взятые на себя обязательства.

Правила игры принятые в государстве – это моральные, социальные, правовые нормы предписания, требования, рекомендации и ожидания, образцы поведения, которым должно соответствовать поведение людей. Нормы определяют должное, социально одобряемое, допустимое, а также то, от чего следует воздерживаться.

Нормы представляют своего рода идеал, и, зачастую, находятся в конфликте, противоречии с реальностью. Подлинные действия людей далеко не всегда соответствуют принятым нормам, и, напротив, норма далеко не всегда соответствует типичной картине поведения.

Значение норм в обществе очень велико. Они объединяют, координируют деятельность людей, помогают освоить жизнь в обществе новому поколению, то есть способствуют социализации.

Нормы являются отличительным признаком определенных групп и классов.

Так в первой главе Законов Ману>2 сказано о дхармах (дхарма – правила добродетельного поведения человека, соответствующие занимаемому им общественному положению) 4 варн (сословий, классов), по которым Всевышний распределил людей:

2. О божественный! Благоволи сказать нам точно и в должном порядке дхармы всех [четырех] варн…!

31. А ради процветания миров Он (Всевышний) создал из своих уст, рук, бедер и ступней [соответственно] брахмана, кшатрия, вайшья и шудру.

87. А для сохранения всей этой вселенной Он, Пресветлый, для рожденных от уст, рук, бедер и ступней установил особые занятия.

88. Обучение (adhyāpana), изучение [Веды] (adhyayana), жертвоприношение для себя (yajana) и жертвоприношение для других (yājana), раздачу (dāna) и получение (pratigraha) [милостыни] он установил для брахманов.

Конец ознакомительного фрагмента.