От наблюдения до выступления - страница 5
Измерительные приборы и принадлежности юного натуралиста
1. Дневник, карандаш, ручка, планшет, ластик
2. Линейка, транспортир, рулетка (3-5 м), мерная лента (10 м).
3. Компас, карта местности, JPS
4. Бинокль, лупа
5. Средства для лова и сбора гидробионтов, насекомых или других живых объектов (в каждом случае эта часть списка составляется отдельно с учетом научной специализации и целей исследований)
6. Гербарная сетка с бумагой и папка для сбора растений
7. Фотоаппарат
8. Маленький рюкзак, бутылка с водой, дождевик, сидение.
Где и за кем наблюдать?
В программе полевого лагеря запланированы разные экскурсии, и вы будете каждый день специалистами разного биологического профиля. Орнитологи будут наблюдать за птицами, гидробиологи изучать водных обитателей, герпетологи – змей, энтомологи – насекомых, лихенологи – лишайники. Вы узнаете, что ботаники – это специалисты по растениям (!), ландшафтоведы – по формам рельефа, почвоведы – по почвам, микологи – по грибам и т. д.
А в лагере вы сможете познакомиться с элементами туристской техники, спортивного ориентирования, приемами оказания доврачебной помощи в полевых условиях, научитесь распознавать следы, рисовать, мастерить из природного материала, сочинять стихи, петь песни, разыгрывать сценки и многое другое.
Лабораторные работы в условиях полевого лагеря
Кроме сбора материалов и информации непосредственно «в поле» (это такой термин есть научный, который означает для натуралиста любые полевые условия: берег пруда, лес, луг и т. п.), вы продолжаете работать с собранным материалом и записанной на экскурсии информацией в лагере, на лабораторных занятиях. Здесь не такие экстремальные условия для исследователя, как «в поле», где блокнот приходится класть на коленку или даже на спину товарища и так вести записи.
В лаборатории (на самом деле это большая палатка или стол под навесом) происходит дальнейшая обработка и определение собранного материала. Первичную обработку вы провели на экскурсии, когда, например, закладывали растения в гербарную папку или рассаживали пойманных водных обитателей по баночкам, чтобы более крупные не съели мелких, пока вы будете возвращаться к лагерю.
Теперь нужно переложить растения из папки в гербарную сетку, поменять бумагу (для впитывания влаги), написать аккуратно этикетки, повторить названия для лучшего запоминания, что-то узнать новое про эти виды растений. Неизвестные виды определить помощью имеющихся атласов, таблиц, определителей печатных и электронных. Обсудить с преподавателем возможные варианты дальнейшего использования собранного материала или сделать гербарий по какой-то определенной тематике для кабинета биологии.