Нас предупредили, что первое занятие у всех будет начинаться в 09.00, а потом у каждого направления появится свое расписание. Список висел прямо в холле, недалеко от входа. Оле долго думать не пришлось, она уже определилась, что хочет пойти в медицинский, поэтому и здесь выбрала это направление.
- Я побегу, а то скоро урок начнется, - ей, наверное, было неловко бросать меня здесь одну.
- Давай, - я ответила без оптимизма в голосе, потому что передо мной стояла серьезная проблема выбора, и нужно было за десять минут его сделать.
Моя голова, будто я делаю упражнение по физре, качалась вверх-вниз по образовательным программам. Куда пойти? Прочту строку и в котелке клацает: «Не мое!» Технические специальности точно не для меня, творческие тоже. Ну, какой из меня художник?! Там еще, чтобы тебя приняли, нужно пройти тест, выполнить какое-нибудь задание, устно или письменно. Я что ни прочту, так сразу понимаю, что не сдам.
Наконец, глаза зацепились за слово «кинолог». Я подумала, что это как-то связано со словом «кино» и решила пойти туда. Поднялась на второй этаж и заглянула в кабинет, а там все стены плакатами с собаками увешаны. Это меня слегка озадачило, и я так и застряла на пороге. У нас, кстати, дома никогда не было ни кошек, ни собак. Папа терпеть не может котов, а мама псов не жалует.
Так вот, стою я у двери, потом слышу, что в соседнем кабинете в качестве испытания будет словарный диктант. Ну, с этим я точно справлюсь! Учительница уже собиралась закрыть дверь, но я к ней подбежала и спросила, что там за направление. Оказалось, воспитатели. Почему я не увидела это в списке, ведь прошерстила его вдоль и поперек? И тут у меня в голове дзинькнуло: «Мое!» Я вошла, и дверь за мной закрылась. Какое облегчение!
Диктант я написала хорошо, ошиблась только в слове «привилегия», после «в» написала букву «е». Глупость, конечно, могла бы и без косяков обойтись. В общем, я поступила. Ура!
Выпроводив тех, кто не справился с диктантом, учительница нам представилась и начала объяснять новую тему. Ее зовут Тамара Андреевна. Она рассказывала нам об инструкции по охране труда и здоровья детей. Немного нудновато, но это вводный материал, потом, думаю, будет интересней.
11.09.1997 г.
Сегодня была информатика. Я фигею от нашей школы! Зашли мы, значит, в класс, а там стоят компьютеры без клавиатуры. Но это еще не самое интересное. Прикол в том, что на каждом столе лежит жалкая картонка с нарисованными кнопками. И мы весь урок на них, типа, нажимали, как придурки! Полный отстой! Нам сказали, что к следующему уроку клавиатуры появятся. Посмотрим… Может, мне показалось, но он еще говорил про каких-то мышей. Только я так и не поняла, зачем они нам? Живой уголок что ли хотят тут сделать?