На следующий день после занятий, я решила устроить пикник в парке. Слуги принесли одеяла и еду в корзинах. Дракончики расположились вокруг меня, греясь на солнышке и закрывая от удовольствия глаза. После сытной еды некоторых из них заметно клонило в сон. А я решила занять их пока сказкой. Только вот беда, знала я лишь земные истории. Ну ничего, я как Маша из известного популярного мультфильма досочиняю…
А почему бы мне не взять и не рассказать сказку про «Машу и медведя»?
И я начала:
— Жили-были дедушка да бабушка, и была у них внученька Машенька. Собрались как-то ее подружки в лес по грибы да по ягоды и позвали ее с собой.
— Дедушка, бабушка, отпустите меня в лес с подружками, — просит Маша.
А те отвечали ей:
— Иди, да только смотри, не отставай от подружек — не то заблудишься.
Пришли девочки в лес. Маша тут же забыла о предостережении. Ягодка за ягодкой, кустик за кустиком — и потерялась. Ходила, аукала, только еще больше вглубь зашла. И вышла она к…
Вот же! Не уверена, что здесь водятся медведи, как же детишкам-то объяснить?
— ... И вышла она к горе, а там... э-э-э... пещера. Жил там один злой-презлой дракон и потому он был злым...что был очень одинок и никто его не любил.
А дальше сказка почти не менялась.
Надо же, какая у меня поучительная история получилась!
Девочка символизировала собой человеческий род, она умела трудиться. А еще она не унывала и надеялась сбежать от того, кто держал ее в плену. Ну а дракон... дракон олицетворял поведение всех «крылатых» и показывал их отношение к людям.
Сама не ожидала, что получится сказка для малышей, понятная им, и самое любопытное в том, что они симпатизировали и сочувствовали человеческой девочке, а не дракону.
Когда дракон летел через лес и нес на спине короб с Машей, они переживали, чтобы он ее не заметил. И когда дракона прогнали собаки и мужчины из села, девочка обнялась с дедом и бабой. Дракончики даже от радости запрыгали и забегали по травке. И все же им было жалко одинокого дракона. Из-за своего вредного характера он сам же и пострадал.
Еще работая в детском саду, я проводила занятия с детьми по сказкотерапии. Сказка имеет огромное значение в раннем возрасте. Она учит добру, она познавательна и развивает моральные устои, учит эмпатии. Она понятна детям, потому что «говорит на их языке». Сейчас я только рассказала дракошкам поучительную историю, познакомила с сюжетом, а в саду мы с детьми входили в сказку, используя все осязательные чувства, инсценировали сказку, рисовали ее, манипулировали с картинками. Я задавала вопросы, над которыми стоило поразмышлять, мы добирались до самой сути добра и зла. Мы придумывали загадки про героев и еще многое, многое другое, используя разные творческие методики — и переживали все сложные моменты вместе. И я решила проводить такие занятия с дракошами.