Тори отключила связь и улыбнулась, представив одухотворённое личико Ирмы Вайс. Девочка рисовала замечательные картины, вызывающие такие сильные чувства, что смотреть их нужно было подготовленным, иначе можно получить сильнейший стресс. Ирма тоже была аутистом, но не таким выраженным, как Дан. Она поддерживала приятельские отношения с Саней Ан, ещё одним воспитанником группы Иваниц.
Саня слыл в детской среде «учёным», постоянно выдавал гениальные идеи, которые стремился воплотить в жизнь, вовлекая в эксперименты других ребят. Он отлично «ладил» с техникой, частенько помогая ремонтировать устаревшие модели роботов, которыми всё ещё пользовались некоторые воспитанники, привыкнув к ним с детства и не желая менять. В частности, Дан, ни за что не хотел менять своего Робби.
Саня был общительным и весёлым, умел находить общий язык со сверстниками и педагогами. В круг его друзей входили и Тая Инд, и Котя Сигма – остальные подопечные практикантки Иваниц, тоже дети с выдающимися способностями.
В общем, все члены группы «ДИСКТ», названной по первым буквам имён детей, были творческими натурами, способными сделать в будущем прорыв в определённой области науки или искусства.
А Дан был музыкантом. Он создавал такие уникальные мелодии, что диву давались самые известные композиторы. Только выступать перед большой аудиторией отказывался. Но его пьесы уже разошли по Интервизору во все уголки планеты, хотя никто не видел воочию самого автора – Дана Свирида. Несмотря на это именно он стал самым популярным человеком 2028 года по версии молодёжного движения «Суперчел».
Детей-аутистов можно отличить среди их ровесников. Они предпочитают одиночество, стремясь найти укромный уголок. Здесь либо наблюдают за окружающим, либо полностью погружаются в собственный мир. Им комфортнее в одиночестве и никогда не бывает скучно, потому, что в их сознании существует собственный мир, понятный только им.
Сколько не пыталась девушка прочесть мысли Дана – безрезультатно. Исподволь, осторожно и ненавязчиво, практикантка старалась быть рядом с ним, молча занимаясь своими делами, чаще всего рисуя картины, которые возникали в голове непроизвольно.
Тори была разносторонней личностью – рисовала, пела, играла на многих музыкальных инструментах, занималась спортивными танцами, чтобы держать себя в форме. Видимо, поэтому именно в её группу и распределили детей с такими разными творческими способностями.