Я внимательно посмотрела на подругу.
– Слушай, Рози, и вот откуда ты всё это знаешь?
Но ответить девушке не удалось, так как дверца лифта открылась и к нам присоединилась группа ещё из двоих преподавателей постарше. Дальше мы снова перемещались молча, пока не оказались у кабинета ректора.
ГЛАВА 2
В кабинете ректора уже вовсю шла бурная дискуссия. И всё о прибытии к нам туэррийцев. Кто-то выказывал своё возмущение и негодование на этот счёт, кто-то задумчиво обдумывал или возражал своим оппонентам.
Мы с Рози отнюдь ни опоздали. Когда вошли внутрь, у нас оставалась ещё минута до назначенного времени сбора. Преподавательский состав присутствовал практически весь, и кто-то доходил следом за нами.
– Итак, – твёрдо и громко произнёс лас Тувер ровно минута в минуту, и в кабинете воцарилась тишина, – как вы уже успели понять, я созвал вас для того, чтобы официально известить о наличии у нас гостей. Возможно, вы с ними уже успели столкнуться в коридорах академии, кому-то из вас это ещё только предстоит, а поэтому слушанием меня внимательно. Вступление космического сектора туэррийцев в состав Объединённой Галактической Федерации привнесло ряд обязательств между их расой и нашими. Что могу вам сказать о туэррийцах. Они очень долго были закрытой расой, живущей по своим правилам чести и достоинства. На контакт не шли, к себе на территорию не пускали, но и не были замечены в разбойных нападениях на наши корабли. К нам прибыло тридцать представителей от их расы, которые непосредственно станут обучать пилотированию на своих космических истребителях, на которых предстоит пройти обучение нашим курсантам, но в первую очередь преподавателям по данной специальности. Совсем скоро доставят и технику. А пока инструкторы превращаются в наших студентов, сроком до конца этого семестра. Есть вопросы?
– А зачем туэррийцам превращаться в наших студентов? – спросил лиодрианин, профессор с факультета программирования и навигации, мужчина уже в годах. Он как и Рози был бронзовокожим сероглазым блондином, но с уже заметно поступившей сединой.
– Чтобы понять наше внутреннее устройство обучения и после соответствовать ему. Никому не известно, как у их расы происходит процесс обучения, так что они должны будут перенять нашу модель и методику обучающего процесса.