Мой класс 10 «б» - страница 20
Наступила зима. Начались морозы. В нашей школьной одежде появились валенки, рукавички. Утром за мной стал заходить Антон Вишняков. Мы вместе выходили из подъезда и шли в темноте в школу. Дорога шла через маслик. На улице была ночь, лишь узкой полоской начинал алеть рассвет. Антон шёл по протоптанной тропинке впереди, я за ним. Снег хрустел под нами. Постепенно домашнее тепло сходило с рук и щек, и на его место приходил холод. Пальчики в рукавицах начинали мерзнуть, мороз щипал нос и щеки. Из трубы кочегарки валил серый дым. Справа чернело разрушенное здание маслозавода. Дорога выходила на Партизанскую улицу. По ней к школе уныло тянулись фигурки школьников, поодиночке и вместе. После школьной вертушки уже хотелось бежать к теплу. Школьные окна светились. За окнами ходили ученики, учителя разворачивали и развешивали большие таблицы. Дежурные протирали влажными тряпками доски, бегали в учительскую за мелом.
Мы с Антоном зашли в школу, на пороге оттряхнули снег, постучав валенками друг о друга. Прошли мимо раздевалки. Школьники старших классов с трудом снимали с себя толстые шубы, большие шапки, снимали с шеи шарфы. Зевали на ходу, лениво здоровались и шли по классам. В нашем классе несколько ребят уже сидели за партами, доставали учебники. Мы разделись в классном гардеробе. Щеки и нос были красными. Шевелиться и разговаривать особо не хотелось. Альбина Васильевна выглядела хорошо отдохнувщей, свежий румянец играл на щеках.
– «Рассаживайтесь, по партам, готовьтесь к урокам». Она ходила и помогала достать учебники из замерзших ранцев. В классе горел свет, но постепенно и на улице начинало светлеть. Зазвенел звонок. Альбина Васильевна начала диктовать, а мы записывали в тетрадях: «Восьмое декабря. Классная работа». И далее, нужно было разбить предложение по составным частям: Подлежащее, сказуемое и т. д. На доске, на гвоздике висела таблица с примерами. Не успевшие отогреться пальцы с трудом держали ручку, у некоторых не писали сами ручки, их отогревали дыханием.
После урока мы делали гимнастику для пальчиков. Говорили вслух: «Мы писали, мы писали, наши пальчики устали» и при этом сжимали и разжимали кулачки.
«Школу можно не посещать»
Каждое утро мы включали радио и слушали прогноз погоды. Все школьники в полседьмого ждали слова диктора: «В связи с холодной погодой, школьники первых-третьих классов школу могут не посещать». Это были редкие праздники, когда можно было ничего не делать. Странный это был день. Он тянулся долго, и нечем было заняться. Казалось, куда веселее пойти в школу, но наступал вечер, и мы опять ждали утреннего сообщения.