Становление пути 3: Область тьмы. - страница 21

Шрифт
Интервал


- Доброе утро, меня зовут Самуил Сойнов, я из Империи Леор, надеюсь на ваше понимание и помощь в обучении, - сказал с улыбкой на лице молодой человек, внешние данные у него так же были на высоте, высок, мускулист, но без излишеств, прямые черты лица, и, если бы не глаза, что цепко оглядывали всё помещение и студентов, его бы можно было назвать «своим» парнем.

- Отлично, вот и познакомились, - сказала преподавательница новым студентам и повернулась к нам. – Как вы, наверное, поняли, Самуил и Кристина приехали из союзных Империй для получения образования, согласно древнему договору, в течении четырёх с половиной лет, они будут учиться вместе с вами, их ранг и дар вы сможете потом сами у них уточнить. – Федосеева внимательно оглядывала аудиторию, будто ища кого-то, и этим кто-то был я. – Иван, прошу оказать нашим новым студентам помощь в обустройстве и показать им нашу Академию.

- Хорошо, - ответил я, а новые студенты посмотрели на меня, и если во взгляде Кристины я не обнаружил ни каких эмоций, она будто лёд была равнодушна, то в глаза Самуила напротив выражали заинтересованность.

- Раз с этим закончили, Кристина, Самуил, можете занять парту за Иваном, в дальнейшем, при лучшем знакомстве с группой, вы сможете выбрать места по душе, - сказала преподаватель, махнув в мою сторону рукой. Ребята так и поступили, заняв парту за мной. Проводив их взглядом, я был удостоен спокойно-равнодушного кивка от Кристины и Весёлое подмигивание от Самуила. Но главное, я даже не представляю, что мне делать.

Первые две пары пролетели быстро, в основном мы повторяли материал прошлого полугодия. Как я понимаю, это было связано с новыми студентами, ну и, наверное, что бы мозг после каникул лучше вошёл в учебную колею. Кристина и Самуил вели себя более чем достойно, я бы даже сказал прилежно, что нужно записывали, когда нужно отвечали, тянули руки – прям примерные и идеальные ученики. Что больше настораживало меня, чем радовало. Да ещё это назначение от куратора группы, что бы я им всё показал в Академии. Чую, будут проблемы на почве этого задания или во мне опять взыграла паранойя.

На большой перемене мы направились в столовую, так как я был сопровождающим, то мне пришлось подождать, когда ребята соберутся и идя чуть впереди показывать дорогу, параллельно с этим рассказывая, что и как.