Любой метод предполагает наличие: способов формирования представлений о возможных формах исследуемого объекта (концептуальный компонент); регламентирующих субъекта исследования правил и норм (операционный компонент); правил формирования выводов по результатам исследования (логический компонент).
Методы извлечения новых научных знаний должны исключать возможность субъективной интерпретации результатов. Это достигается за счёт документирования наблюдений и предоставления исходных данных, методик исследования и полученных результатов всем заинтересованным лицам, что даёт возможность сторонним наблюдателям путём повторения экспериментов оценить соответствие новых теорий фактам реальной действительности.
Общенаучные методы исследования
Исторический метод – изучение хронологической последовательности изменений исследуемых объектов и явлений.
Логический метод – исследование объектов и явлений с целью выявления объективных законов их функционирования.
Историко-генетический метод предполагает выявление причин смены качественно различных этапов в развитии исследуемых объектов и явлений.
Сравнительно-исторический метод направлен на выявление различий в этапах исторического развития одного или нескольких объектов и явлений путем их сравнения.
Историко-типологический метод предназначен для выделения качественно однородных по выделенному набору признаков групп из совокупности изучаемых объектов и явлений.
Дедуктивный метод предназначен для формирования частных выводов из совокупности общих знаний об объектах и явлениях.
Индуктивный метод (индукция) – способ обобщения частных фактов до уровня общих выводов.
Способы реализации индукции
– Сходство по единой основе (только один фактор является общим для всех наблюдений).
– Сходство по единому различию (при отсутствии явления не изменяется единственный фактор).
– Комбинация методов (1) и (2).
– Метод параллельных трансформаций (любые изменения в одном явлении всегда трансформируют другое).
– Метод дополняющих факторов: если известно, что часть явления зависит от одних факторов, то другие являются причиной остальной его части, а все вместе – общая причина исследуемого явления).
Моделирование – замена исследуемого объекта моделью – объектом с существенными свойствами оригинала.
Предполагается, что свойства модели, выявленные при её изучении, также присущи и оригиналу.