Пару рук взметнулось в воздух, еще пяток поднялся менее
резко.
— Мы проходили превращения внутри одного агрегатного состояния,
мэм. — ответила девочка на первом ряду после того, как профессор
кивнула ей.
— Точно, отлично. Так как вы все попали во вторую группу, то
полагаю, что каждый в этом классе освоил этот навык. — Взгляд
профессора остановился на мне.
— Этот год будет посвящен превращениям между разными состояниями
вещества, а если успеем, на что я искренне надеюсь, то захватим
более сложные взаимодействия.
Профессор обернулась к доске и взмахнула палочкой. На черной
поверхности появилась надпись, обозначающая тему первого урока:
— Основы превращений, основанных на смене температуры тела — это
одна из базовых тем трансфигурации, которую обязательно включают
как в выпускной экзамен пятого курса, так и в международный ЖАБА в
конце седьмого. — Профессор создала кубики на подставках, похожие
на то, что я превращал на экзамене.
— Есть много подходов к предмету, они зависят только от фантазии
мага. Например, кто-то пытается растопить этот кубик, превратив его
сначала в жидкий металл, а затем уже полученный результат сделать
водой. — Взгляд профессора после этих слов приковался ко мне, как
бы говоря, что речь идет именно о моей демонстрации на экзамене. —
Это простой способ, но не эффективный. Если вам понадобится
переработать чуть больше, чем десяток кубических сантиметров
породы, то это займет слишком много времени.
Та же девочка, что ответила на предыдущий вопрос, подняла
руку.
— Можно использовать заклятие превращения в воду! — сказала она
после очередного кивка Георгиевой.
— Можно, но с такими идеями вам лучше пойти к профессору чар, а
не в класс трансфигурации, — холодно ответила профессор. — Ну или
поступить в Хогвартс, насколько я знаю, там как раз учат
превращениям заклинаниями.
Камень в огород седобородой старости, не знаю уж, как
преподается в Британии, но болгарская система обучения мне уже
нравится.
После этого ответа почти никто не встревал в объяснение
профессора. Первое, что мы должны были попробовать, это превратить
воду в газ, просто расширяя его силой. Так как я никогда раньше не
практиковался ни в чем подобном, у меня это получилось далеко не
сразу. Но все же, под конец занятия, от воды повалил пар.
Получив одобрительный кивок от преподавателя, а также
напоминание, чтобы я остался после занятия, я перешел к испарению
другой жидкости. Мне, кстати, не сразу стало понятно, как вообще
испарить масло, ведь оно горит, а не улетучивается, но я все же
попробовал.