- Да? - То ли спросил, то ли утвердительно ответил парень, он
сам не понял. - О чем разговор? - Удивленно уточнил Виктор.
- У тебя почти закончилось действие мази? - утвердительно
спросил Антар и не дожидаясь ответа продолжил. - А это значит, что
на тебя не будет наложен снотворный эффект мази. Из чего следует,
что возможна реинтеграция навыков. Знаешь, что это такое?
- Эм, наверное. - Виктор ранее уже догадался о значении этого
слова и процесса стоящего за ним, ведь навык Русского языка он
именно реинтегрировал, но парень не был уверен, всё ли он правильно
понял. Поэтому решил уточнить. - Я скорее догадываюсь. Точного
определения не знаю.
- Хорошо, молодец что признался в своем незнании - довольно
кивнул Антар. - В жизни не раз подобный подход может пригодиться.
Тогда слушай внимательно. Реинтеграция это введение в
индивидуальную матрицу ранее изученного умения или знания в
качестве навыка. Если проще, - видя потерянность юноши, решил
уточнить старик. - Всё, чему ты научился до инициации матрицы можно
перевести в навыки. Для этого тебе надо использовать ранее
изученные умения или знания, и во время следующего сна они
встроятся в матрицу, став её частью.
- Тогда, - протянул Виктор, пытаясь осмыслить сказанное и
сопоставить это со своим понимание процесса. - Мне надо сейчас
сделать что-то и у меня с утра появится этот навык, если я раньше
это умел?
- Да, - кивнул дед, внутренне радуясь пониманию мальчишки. Ведь
если тот смог объяснить процесс своими словами, значит понял его
принцип, и Антару более не придется объяснять и пояснять суть
процесса. - Есть ли что-нибудь, что ты мог бы использовать
сейчас?
- Можно мне написать чего-нибудь? - Немного помявшись, спросил
парень. Он помнил, что наличие навыков письма и чтения было
полезным для поступления в спецшколу. Юноша не оставлял надежд на
то, что ему можно будет тренироваться чуть меньше, если у него
будет больше нужных навыков.
- Ты умеешь писать? - Удивился Антар.
- Да, - кивнул Виктор, - но не на нирийском. - Несколько
смущенно выдал он. По мнению юноши навык письма в спецшколу нужен
для написания на нирийском, а он…
- Это не важно, - поняв опасения мальчишки, успокоил его старик.
- Пока у тебя есть навык письма, тебе не составит труда научиться
писать на любом языке, навык владения которым у тебя есть. Все же
навыки явно и неявно связаны между собой. Запомни, навыки, это
такая же часть тебя, как твои пальцы и нос! - И для наглядности
щелкнул юнца по носу малым, но плотным потоком воздуха.