- Нет, - дед поставил перед юношей кружку с отваром. - Тот
настой слабее был и его можно было с другими отварами мешать. Этот
же мешать ни с чем нельзя, поэтому следующие после испития полчаса
ты будешь рассматривать три-направленные изображения минералов. -
Старик передал мальчишке большую книгу. - Как и раньше, я тебе их
названия говорить буду. Сам же, постарайся понять написанное под
изображениями.
- А почему минералы? - Удивился Виктор. - Разве мы не на травах
Определение учить собирались?
- Определять для получения навыка ты будешь травы, не
сомневайся. - Успокоил мальчишку старик. - Но чем больше у тебя
знаний об окружающем мире, тем выше вероятность получения лучшего
качества навыка, так что будь внимателен.
- Хорошо, - покорно кивнул юноша, понимая что получение
заветного навыка, вероятно, откладывалось.
- Ты мне так и не сказал, дед Антар. - Произнес Разен, который
уплетал первое блюдо, когда понял что разговор между мальчишкой и
дедом закончился. - Какие навыки Вик реинтегрировал? - И после
небольшой паузы добавил. - Ты не подумай, я не из простого
любопытства спрашиваю. Мне ему еще рекомендательное письмо писать,
и некоторые навыки могут очень сильно облегчить дело…
- Тут секрет-то не большой, - протянул Антар после тяжелого
вздоха. - Письмо и Чтение…
- Так это прекрасно! - Воодушевленно воскликнул воин. - Тогда я
смогу отправить его напрямую в базовый класс. С этими навыками куда
как лучше берут, и не посмотрят что сотка…
- Ты конечно прав, Разен. - Усевшись за стол после завершения
хлопот по кухне, кивнул старик. - Но только при условии, что Вик
сможет писать и читать по нирийски.
- Так он?
- Да, - согласно кивнул дед на не заданный вопрос. - Вик
довольно неплохо пишет на своем родном языке, как и читает. Поэтому
я не говорил тебе, ведь сложно сказать сколько времени ему
потребуется на изучение нирийской письменности.
- Н-да, - протянул Разен, - я было уже обрадовался…
- Не расстраивайся, - неторопливо успокоил воина Антар. -
Сегодня вечером мы с Виком начнем изучение нирийского алфавита и он
мне, как наставнику, - последнее слово Антар выделил голосом,
бросив серьезный взгляд на мальчишку, который делал вид что
рассматривает три-направленные изображения, но при этом внимательно
слушал их диалог. - Расскажет о качестве и уровне навыка, тогда… -
Старик сделал паузу, чтобы начать трапезу. - Завтра я тебе скажу,
стоит ли в рекомендательном письме указывать эти навыки.