Сначала все выкладывают спички по заданному образцу. Затем каждый игрок должен внести своё рац. предложение: что-то добавить, убрать, переставить – в общем, как-то изменить вариант первоначальный. И пояснить при этом, что у него получилось.
Вариант пять. Все получают одинаковое количество спичек. (7, 10, 20 – как договоритесь). Состязание: кто больше всех фигурок, узоров (и т.п.) сумеет из них создать.
Вариант шесть. Есть готовый выложенный рисунок. Надо переставить спички так, чтобы в нём что-нибудь изменилось. Это уже не просто задание, это загадка – попробуй её разгадать.
Два треугольника, выложенные из спичек. Как из них сделать квадрат?
Сложите квадрат. Как из него сделать треугольники? Сколько спичек понадобится?
Выложите из спичек совок. «Мы подметаем пол; тут подмели, а там ещё не. Как повернуть совок в другую сторону?»
Перепутаницы
В процессе этой забавной игры-занятия хорошо тренируются наблюдательность и воображение.
Берётся какой-то рисунок, в котором есть некий абсурд. (Например, гусь с головой крокодила, кот с двумя хвостами). Ребёнок находит ошибку изображения и исправляет её.
Или предлагаете рассмотреть картинку, на которой очень знакомый сюжет, но в нём что-то слегка перепутано. (Например, лиса удирает от колобка. Репку тянут дед, бабка, внучка, Жучка и… маленький бегемот).
А если ещё вы сказку придумаете о том, почему перепутаница случилась и что будет дальше с этим забавным героем – ещё лучше.
А можно и так – дорисовывать то, чего не хватает (например, слон нарисован без хобота, часы без минутной стрелки). Надо найти ошибку и нужное дорисовать.
А потом поиграйте так: пусть ваш ребёнок сам рисует картинки с забавными «недоделками», а вы отыскиваете ошибки и развлекаетесь вместе.
Удивительно, но если посмотреть более внимательно на те тестовые задания, которые предлагают ребёнку при поступлении в школу, то легко убедиться: в том или ином варианте, но почти на каждое есть какая-либо забавная игра.
Вы их, конечно, знаете, мы просто напомним некоторые. И это поможет вам, порывшись в памяти, подобрать ещё что-то своё.
Крестики – нолики
Помните? Чертится сетка 3 на 3 – всего девять клеточек. Кто первый заполнит один из рядов (по прямой или по диагонали), тот и выигрывает. Ходы делаются поочерёдно, один чертит крестики, другой нолики.