Как выяснилось,
Британская система разительно отличается от нашей, тут в школу
можно попасть уже с 4х лет, что в общем то со мной и произошло.
Сразу после яслей школа, хотя по сути тот же садик. Вести себя как
ребенок и не привлекать к себе лишнее внимание среди других детей
стало еще тяжелее. Постоянно приходится отдёргивать себя, чтобы не
сидеть в своих мыслях или не быть слишком серьезным. Мама довольно
рано начала замечать мои странности по сравнению с другими детьми.
Говорить нормально начал раньше чем положено, так как изображать
детский лепет вначале было весело, но потом скука смертная.
Хотелось просто поговорить и изображая ребенка избежать возможной
деградации. За не имением собеседника, который бы мог адекватно
воспринимать взрослые суждения ребенка приходилось вести беседы с
самим собой, что не укрылось от окружающих, вызывая отчуждение по
отношению ко мне.
Осознание новой жизни с опытом старой позволяет на многие вещи
смотреть по другому. В первую очередь это время, проведённое в
детстве, его много, очень много свободного времени, которое можно
потратить с пользой имея взрослые мозги. Осталось решить проблему
как это сделать тайно от мамы и отчима. И так косо смотрят. Другой
важной проблемой стало планирование и выполнение этого планирования
собственного развития, как физического, так и интеллектуального.
Какой мужчина, особенно в юности и молодости не хотел быть самым,
кто не хотел бы быть накаченным и обладать мастерством боевых
искусств, особенно после фильмов с Жан Клодом Вандамом или Джеки
Чаном. Или гига Чадом на примере Шварцнегера. Как ни крути, но
физическое развитие нужно и внешность, в том числе и для мужчины,
тоже важна, ибо, как говорится «Встречают по одежке, провожают по
поступкам». Если с этим вопросом все понятно, в двух словах, не
переедать до ожирения и не брезговать зарядкой. То с
интеллектуальным развитием будет по сложнее. Английский за
прошедшее время более менее выучил, все-таки и раньше, еще в той
жизни, был знаком с этим языком. Дело в другом, я не могу открыто
читать книги и искать интересующую информацию об окружающем мире не
вызывая ни у кого вопросов. Ведь как такое может быть, 4х летний
сопляк ищет книги по географии, истории, а не бегает по улице с
другими детьми или не копается в песочнице.