Сломай её - страница 7

Шрифт
Интервал


– Да иди ты, хочешь сходить на отработку?

Я вспомнил кабинет директора и отработки, которые мы выполняли за всё время в школе.

– У меня Физика. Мистер Кларк не любит, когда к нему опаздывают.

Мейсон пошёл вместе со мной, а Джимми так и остался один, что-то выкрикивая нам в спину.

В коридоре уже было пусто, я поднимался на второй этаж, прислушиваясь к своим шагам, а Мейсон гипнотизировал взглядом пол, что-то тихо напевая себе под нос. Как только мы подошли к кабинету, дверь распахнулась и оттуда вылетела та, о которой я старался из всех сил не думать.

Сейчас я забываю о своём маленьком правиле – не смотреть на неё, – и замечаю, как Кеана идёт прямо на меня. Её глаза наполнены слезами, я понимаю, что сейчас она не видит моего присутствия на пути из кабинета, но все слова куда-то пропадают, я не двигаюсь и прихожу в себя только когда чувствую, как её голова касается моей груди.

Какого это – чувствовать Кеану Селигман рядом?

Слышать её тихие всхлипы?

Я никогда не задумывался об этом, потому что я вообще о ней не думаю. Секунда, пока она не понимает в кого именно уткнулась своим носом, всего секунда, после чего Кеана отпрыгивает, словно ужаленная.

Током ударило?

Как только она понимает, кто именно стоит перед ней, глаза округляются и растерянное выражение лица сменяется чем-то вообще для меня непонятным.

Отвернись, от неё. Не смей смотреть.

Отвернулся, поправил рубашку, делая вид, что её присутствие совершенно не выбило меня из привычного состояния.

– Глаза раскрой.

Мейсон посмотрел на меня взглядом, которым, наверное, должна была смотреть она. Но Кеана даже не подняла глаз, молча кивнула и ушла.

Пока я заходил в кабинет, меня рвало на части. Я был так зол, что боялся взорваться. Всё словно в тумане, какие-то совсем ненужные воспоминания и такие же ненужные слова крутились в голове, как змея, сворачиваясь в тугой клубок и заставляя меня думать.

Мы сели за последнюю парту. Я смотрел сквозь Тони, который повернулся ко мне, спрашивая что-то. Хотелось отпихнуть его и заставить замолчать.

На третьей парте послышался громкий смех, это привлекло моё внимание. Парень из команды по футболу раскачивался на стуле и смеялся так, словно ему показывали персональный концерт. Учитель просит помочь раздать тетради с его стола и, словно для меня это что-то значило, я подрываюсь и иду туда, по дороге слушая разговоры двух парней, сидящих за третьей партой.