В Академии есть шесть курсов, которые должны пройти все ученики.
Каждый год, примерно триста учеников поступает в академию. Этих три
сотни учеников распределяют по таланту на четыре класса. В первом
классе находятся самые талантливые ученики, перед которыми будут
раскрыты все двери, все отряды. После них идет второй класс, где
учатся чуть менее талантливые ученики, которые тоже имеют отличные
шансы попасть в Готей или другие боевые структуры. Третий класс в
большинстве случаев не попадает в Готей, но становится теми, из
кого берут всяких управленцев и администраторов, а также для
обслуживания кланов Общества Душ. Четвертый класс — это будущие
сотрудники администрации Совета 46, а также всех других
организаций, что поддерживают Общество Душ функциональным.
Я нахожусь во втором классе, а это значит, что у меня есть шанс
стать элитой. Второй класс считается самым многочисленным, потому
что в нем есть ученики как с большой духовной силой, так и не
очень. Тут могут быть те, кто ленился в первом классе, а также те,
кто своим трудом сумел перейти с третьего класса сюда. Если
поставить учеников по градации, то я где-то в середине, особенно не
выделяясь среди других.
И скажем так… это несколько не в моем стиле, что намекает на то,
что я все же не оригинальный житель этого тела. Я точно бы пытался
стать лучшим хотя бы в чем-то. Ну такая у меня натура задрота
корейских кликеров и гач… Стоп… что такое кликеры и гачи? Странно.
Но ладно, пока не буду парить собственные мозги.
Так, что я знаю. У меня есть средние навыки владения мечом и
боевыми искусствами, средние навыки владения кидо и средние навыки
в поступи. Владение мечом и боевые искусства — это понятный навык.
У меня есть катана, с которой нужно тренироваться и отрабатывать
удары. Кидо тут все сложнее. Это местная магия, которая точно не
является главным концентратом для студентов. Поступь — это техники
не только, как правильно двигаться, но как двигаться вообще с
использованием духовной энергии.
Каждый из этих навыков — это целое искусство, в котором шинигами
может расти всю свою жизнь. И я нахожусь посредине среди всех
других учеников второго класса. Скажем так, мне не нравится это, и
я считаю такой подход неправильным лично для себя. Я должен быть
лучше, чем все другие студенты. Мне нравится видеть свое имя на
всяких плашках, досках почёта и прочем.