Встретились ребята и с ветераном труда Надеждой Васильевной Мироновой. Она рассказала о том, какие трудности вынесли женщины на своих плечах.
Большинство ребят охотно занимаются кружковой работой, но особенно хотелось бы отметить четвероклассников Петрова Сергея и Иру Бондареву. Встречи и для ветеранов, и для ребят очень нужны. Книги, кинофильмы – все это необходимо, но живое слово воздействует сильнее. Особенно эта работа должна оживиться в связи с подготовкой к празднованию 70-летия Великого Октября.
8. НАВСТРЕЧУ СЪЕЗДУ ВЛКСМ
Газета «Призыв» (Грачевский район Оренбургской области), №15, 7 февраля 1987 года.
Вести из школ
Каков сегодня союз молодежи в стране? В чем состоят главные задачи комсомола в свете требований, выдвинутых партийным съездом по перестройке всех сторон жизни общества? Эти и другие проблемы обсуждались в нашей школе на научно-теоретической конференции, посвященной предстоящему XX съезду ВЛКСМ.
Важно, что в конференции вместе со школьниками участвовали активно учителя – комсомольцы и члены партии. Подробно рассказала о неотложных задачах комсомола в наши дни директор школы Н. К. Маргелова. Той же теме посвятил свой доклад десятиклассник Владимир Мозгунов.
С интересом слушали участники конференции доклады и сообщения по таким темам, как «Перестройка и комсомол», «Мы и Ленин», «Дискуссии нашего времени», «Молодежь в борьбе за мир», «Свободное время. Как мы его используем?» и другие. С ними выступили учитель В. М. Раскин, десятиклассница Е. Константинова, ученик 9-го класса В. Советников, восьмиклассница Л. Павлова.
Понятно, что всем выступающим пришлось основательно готовиться, найти интересные примеры и факты из жизни молодежи. А школьникам-комсомольцам конференция, конечно, поможет более требовательно оценивать дела своей организации, отношение к комсомольским поручениям, к своей учебе и организации досуга.
Газета «Призыв» (Грачевский район Оренбургской области), №19, 14 февраля 1987 года.
В Русскоигнашкинской средней школе открыт и действует музей. Много труда вложили учителя и ученики в оформление и устройство музея, ибо сохранение и использование на уроках предметов прошлых эпох являются одним из важных средств воспитания гармонически развитой личности.
Пусть пока в музее не очень много предметов быта начала XX века, но они показывают, как трудно жили люди тогда, в каких условиях.