То, что нужно! - обрадовался я, когда
с помощью некротического зрения нашёл несколько мёртвых насекомых в
саду.
Так, а теперь…
Я послал в них немного некротической
энергии и заставил букашек приблизиться ко мне. Хм-м, этого должно
хватить.
Взяв в руку несколько мертвых пауков,
пчелу и жужелицу, я принес их домой.
Теперь самое интересное. Вместо того,
чтобы тратить свою магическую энергию, я взял в руки мелок из
детского набора “Цветные мелки” и прямо на полу начал рисовать
небольшую магическую фигуру, которых я знал великое
множество.
Далее внёс в неё небольшие поправки
согласно записям в тетради и надрезал кожу на указательном пальце.
Надавив на фалангу, выдавил несколько капель в центр круга и четыре
по периметру.
И последний штрих: я коснулся капельки
в центре и послал в неё толику своей магической энергии.
Магическая фигура активировалась. Я
кивнул ожившим насекомым, и они послушно зашли внутрь волшебного
круга, который уже начал аккумулировать энергию.
Ну, и последнее…
Прикрыв глаза, я активировал
заклинание.
Когда я поднял веки, букашек в центре
уже не было, а вместо них был он…
Полупрозрачный опарыш длиной сантиметров десять с длинными
гибкими усиками извивался на полу, пытаясь найти опору в чужеродной
среде. Смертоносный зародыш некротического паразита выглядел
омерзительно, однако на моём лице его появление вызвало лишь
удовлетворённую улыбку.
Подцепив его за усики, я поднял порождение Долины Смертной Тени,
запрокинул голову и погрузил зародыша в рот. Неприятные ощущения,
но такова участь некроманта – иметь дело с тем, отчего у других
созданий кровь стынет в жилах.
Личинка проскользнула в горло, прошла через пищевод и оказалась
в желудке. Через некоторое время я ей «переварю», и она поступит в
кровь. Тогда я смогу передать её Глинскому всего лишь
прикосновением.
На следующий день в академии мы снова отрабатывали на стадионе
управление драконами. Я был в кои-то веки выспавшийся и чувствовал
себя отлично. Надо бы взять это за правило: ложиться вовремя. Но
вряд ли получится, ох, вряд ли.
На занятии я не столько тренировался, сколько наблюдал за
другими студентами, чтобы понимать, на каком уровне они находятся,
и соответствовать ему. Изображать гения мне не с руки, так что
приходилось изображать старание и даже сымитировать пару неудач.
После урока ко мне даже подошла Рябушинская и попыталась утешить,
думая, что я в этом нуждаюсь.