Потом показалось – она только моргнула, а все сформированные
классы уже выстроили на школьной площадке так, чтобы перед глазами
всех высилась лестница в школьное здание. Там стоял солидный
высокий эльф, которого детям представили как директора. И он начал
говорить какие-то торжественные слова про учёбу. Скучно…
Благо что перед Ирмой стоял их учитель, волчишка могла себе
позволить быстро обшаривать глазами представителей начальной школы.
Ближе всех к школьной лестнице выстроили первый класс для эльфов и
вампиров – эльфов в пригороде было маловато, пришлось объединить.
Тщетно выглядывая Корилуса, Ирма бросила это безнадёжное занятие,
сообразив, что малыша-эльфа, который (по причине недоедания
когда-то давно) был тщедушен и мал ростом, более рослые мальчики и
девочки наверняка задвинули подальше за свои спины… Потом увидела
детей деревенских магов – увидела скорее даже не она сама. Старший
сын мага Лотера, Комган, устроил вкручивающийся зовущий взгляд,
вложив в него малость магической силы, – и Ирма взглянула в его
сторону. И с трудом удержала руку на месте, потому что захотелось
засмеяться и помахать деревенским друзьям.
Как она вообще выдержала торжественные моменты – волчишка не
знала. Но именно наблюдение за всеми подряд помогло добраться до
времени, когда её учитель повернулся к своему дополненному третьему
классу и объявил: ученики должны немного погулять по школьной
территории, чтобы привыкнуть к ней, и заодно познакомиться с
одноклассниками, а потом им покажут кабинеты, в которых они должны
будут учиться. То же самое, видимо, сказали и другие учителя своим
классам, поскольку даже сквозь разгулявшиеся толпы Ирма заметила,
как со всех ног мчится к своей компашке Берилл, оставив Гардена на
попечение Мирта. Александрит еле поспевал за ним, а потом его
окликнула Селена, и он пошёл к ней. Добравшись до своих,
мальчишка-вампир выдохнул с облегчением.
- Завтра будут подготовительные уроки, - сообщил он. – Жалко,
что нельзя с вами.
- Не глупи, Берилл, - важно сказала Ирма, чувствуя себя ну очень
взрослой. – Ты только подумай, сколько у нас теперь знакомых будет!
Мы познакомимся с ребятами из этого класса. Ты – с теми, кто учится
в твоём классе. А если будешь только с нами, будем знать очень
мало.
- А точно! – удивился этому рассуждению Тармо. – Мы познакомим
тебя с нашими, а ты – со своими.