Эзотерика на практике - страница 20

Шрифт
Интервал


***

13.История о состоянии восторга, которое испытывает человек, научившись общаться со своими Покровителями.


Связь со Старшим капсулы – это общение, которое радует и помогает. Понимаешь, что это тот, кто заинтересован в тебе на все 100. Это то, к чему нужно стремиться, идти. Такое общение воодушевляет на изменение себя в лучшую сторону, на достижение высших ценностей. Побольше бы таких событий!

Бурейко М. В.

14.История о глубине осознания и Вере.


Я ощутил любовь Бога! Стоя, руки намаст, попросил: «Покажи, что значит любовь, Господи!» Эти ощущения, как первые в моей жизни такого уровня, запомнил навсегда. Вот это Счастье!


А потом, несколько недель спустя, проходя рядом с Учителем, ощутил такие же энергии!.. Бог дает мне свою Любовь через Учителя!!! Понял эту ситуацию я несколько… спустя. Понял! Надеюсь – нет, Верю! Навсегда!

Пятницкий А. С.

Глава 3. Отношение к себе и к жизни

1.История об этапах становления Личности, о понимании себя на каждом из этапов.


Девочка лет пяти стоит на холме. Залитая солнцем зелень, нежная и яркая, спускается по склону к развалинам храма. Величественные сосны стоят за спиной ребенка, словно оберегая от опасностей. И маленький человек жадно впитывает глазами все величие мира, одновременно воспринимая и бескрайнее небо, и дуновение ветра, и движение самого крошечного существа в траве. В сердце девочки просыпается восторг, радость наполняет все существо: «Как прекрасна жизнь, как хорошо, что я живу!»


«Идем скорее» – отец берет за руку ребенка. «А, что это?» – спрашивает девочка, когда они проходят мимо разрушенной деревенской церкви, ее удивляют почти метровые стены развалин. Выясняет, что здесь было «место, где люди молись Богу. Бог – это то, во что верят люди…», но на этом вопросы не заканчиваются, для малыша это почти ничего не проясняет, но ребенок чувствует напряженность в ответе взрослого и оставляет его в покое. Он уже понимает, что есть «трудные» темы, на которые готовый ответ ему не дадут, придется самому выяснять, что к чему.


Проходит время. Девушка идет по дороге. Прекрасный солнечный день, вокруг красивый пейзаж. Дышится легко и свободно. Она уже много знает об этом мире, на многие вопросы у нее есть ответы. Но странное дело, чем больше знаний она впитывает, тем менее уверенно чувствует себя. Слишком много противоречий.