- Вот и я о том же – никогда не знаешь, что может пригодиться! -
поддержал меня Стёпа.
На самом деле то, что я сейчас рассказал ребятам, далеко не один
раз было вслух озвучено нашими преподавателями, просто на других
примерах.
- Есть ещё один важный момент. - произнёс подошедший сбоку
инструктор. - Нередко бывают ситуации, когда одарёнными на фронте
усиливают боевые отряды обычных штурмовиков. В таком случае вам
может не только перепасть роль командира подразделения, как
старшему по званию, а это, на минуточку, ответственная должность,
которая должна быть подкреплена с вашей стороны самыми разными
специфическими знаниями и умениями. Помимо этого может статься так,
что вам придётся выполнять роль прикрытия для бездарных, либо какую
другую помощь им оказать. Ввиду всего сказанного, теоретические
знания о современном оружии и его возможностях, а также
практические навыки его использования, сослужат вам хорошую службу
и помогут сохранить людям жизни. Всем всё ясно? - закончил Георгий
Иванович, оглядывая нашу четвёрку, выстроившуюся перед ним в одну
шеренгу.
- Так точно! - стройным хором ответили мы.
- А раз всё ясно, то на исходную. Вижу, что доели уже. - буркнул
мужчина и первым покинул помещение.
Военная палатка служившая нам на полигоне столовой, следом же
опустела на четыре человека. Мы и вправду уже успели отобедать, а
значит стоило уступить место другим.
В отличие от остальных ребят, для меня время на полигонах
пролетало быстро. Совсем нередко я с ностальгией вспоминал свою
прошлую жизнь, где в подобных условиях прожил едва ли не её
половину. Военных учений, к слову, стало много именно в выпускном
классе, когда ранее нас вывозили на подобные мероприятия гораздо
реже.
Присоединившись к строю одноклассников, ожидавших прибытия
Георгия Ивановича, мы застыли в ожидании дальнейшего инструктажа.
Мужчина прибыл через пару минут, и оглядев строй, начал свою
речь:
- Стал я, значит, сейчас, случайным свидетелем разговора о
смысле и полезности военных учений для одарённых. Долго
разглагольствовать не буду. РПГ-30 – последняя модификация. Два
выстрела из этой штуки гарантированно обнуляют барьер одарённому в
ранге Боевик.
Дальше инструктор повторил нам технические характеристики
гранатомёта, и перешёл к объяснению техники безопасности. Многие
ребята на этом моменте стояли кислые и недовольные, так как знали
всё это уже давным-давно на зубок, но Георгий Иванович совершенно
оправдано исходил из собственного правила "Повторение – мать
учения".