Искусство Обмана - страница 41

Шрифт
Интервал



— Мне бы еще понять, зачем вообще все это учить, — буркнула Саэко, заедая своё недовольство пирожным.


— Отголоски прошлого, — пожимаю плечами. — Еще древние греки верили, что «даже глупец, умеющий решать арифметические задачи, умнее глупца, что ничего решать не умеет». Эту систему образования приняли сначала римляне, потом Европа эпохи Возрождения, которые постановили, что помимо арифметики нужно учить древнегреческий или латинский язык. От европейцев же подобная система образования разошлась по всему миру, разве что вместо мертвых языков, мы учим английский.


— Значит вся эта зубрежка должна сделать нас умнее? — Похоже, что моё объяснение её заинтересовало.


— По крайней мере так это должно работать.


— Но не работает?


— Не особо, — хмыкаю. — Даже если мы забудем девяносто девять процентов учеников, что выкидывают из головы весь вызубренный материал сразу же после экзамена и будем рассматривать только тех, кто реально учит и потом всю жизнь помнит заученное, это все равно не работает. Механизм запоминания систем сложных правил никак не связан со способностью мыслить. Это было доказано множеством психологов и педагогов по всему миру.


— Но система образования все еще остаётся прежней, — Саэко улыбнулась с нескрываемой иронией. — Правительство заинтересовано в отуплении граждан?


— Смейся, смейся, — мне остаётся только вздохнуть. Похоже что мою неудачную попытку объяснить откуда у меня все эти знания, все будут вспоминать еще долго. — Но на самом деле нет, правительство не заинтересовано в отуплении граждан. Даже наоборот, каждый гражданин — это источник доходов для государства. Мы платим налоги, со всех доходов, НДС со всех покупок, и более специфичные налоги. Среднестатистический гражданин, дожив до глубокой старости и воспользовавшись вообще всеми возможными льготами от государства, вроде бесплатного образования или медицинского обслуживания, по итогу все равно заплатит в казну в десять раз больше налогов, чем государство на него потратит. И это среднестатистический гражданин. Если же получив хорошее образование, ты найдешь высокооплачиваемую работу, начнешь покупать более дорогие товары и расширишь сферу потребляемых тобой услуг, то доход от тебя государству только вырастет, но затраты в лучшем случае останутся теми же, если не меньше.