Она с такой благодарностью посмотрела на меня, что мне стало не
по себе. Но ее взгляд быстро переместился на влетевшего
встревоженного ректора.
— Все живы? Зина, как ты? Это у тебя же здесь занятие шло?
Объясните мне, наконец, что случилось?
Магиная подробно рассказала о том, что произошло с самого начала
занятия. Отметила мой прогресс, с воодушевлением описала молнию и
то, что случилось позже. Ректор не прерывал и не задавал уточняющих
вопросов. Но после окончания рассказа подошел ко мне и крепко пожал
руку.
— Молодец, Роман. С того момента, как вы положили руку на «Сферу
истины», я уже знал, что из вас получится сильный маг. Пожалуй, для
ваших занятий надо будет повесить на стены мишени из более прочного
материала.
— Сколько времени на это уйдет? — встревожился я.
— Пока не знаю, — развел руками ректор. — Все зависит от того,
как быстро наши мастера соорудят такие мишени.
— Но все это время я буду заниматься на другом полигоне, верно?
— уточнил я.
— Нет, — мотнул он головой. — Пока для вас занятия на полигоне
отменяются. Но вы не волнуйтесь. Зинаида найдет чем занять вас в
библиотеке.
Я чуть не выругался, но вовремя взял себя в руки. В библиотеке?
Серьезно? Я буду, как Егор, сидеть и переписывать никому не нужную
информацию из книги в тетрадь вместо того, чтобы изучать то же
самое на практике? Настроение было испорчено. Совсем недавно я был
в восторге от того, что я приручил молнию. Самую настоящую молнию!
Но теперь наступило горькое разочарование. Да, когда я был
вампиром, магия мне была недоступна. И, несмотря на то, что магов я
уничтожал пачками, в глубине души я им завидовал. Мне тоже хотелось
приручать стихии и творить чудеса. Но в то время я боялся
признаться в этом даже самому себе, не то, что другим. А сейчас я
обладаю даром, а меня вот так несправедливо лишают возможности им
пользоваться, но придется потерпеть, если хочу учиться дальше.
Ректор, Зинаида и маг принялись обсуждать предстоящий ремонт, а
я оделся и зашагал к тарантайке. Мне это название понравилось, к
тому же оно больше подходило данному транспортному средству.
На перроне снова толпились студенты и что-то шумно обсуждали.
При виде меня они замолчали и с любопытством уставились.
— Это правда, что ты своего наставника спас? — спросил высокий
белобрысый детина.